子曰：「敏而好學，不恥下問，是以謂之『文』也。」這是孔子解釋孔文子為何獲得「文」的諡號。由上句可見我，不恥下問，是獲得非凡造詣條件之一。學習與發問，這兩個詞是相輔相承的。只會學習而不會發問的人，最後會停留在一個層次，沒法更上一層樓。問在學習擔當一個很重要的位置。

我以前補習社的朋友就是這樣了。他無論碰到任何他解答不了的題目，都只會埋頭苦幹。每一次看見他把頭髮都抓光，我也不禁心寒起來。但他永遠不會問老師或我們這班朋友。最後就只能借朋友作業來抄，他確確實實是一個努力的人，但只能怪他面皮太薄了，考試都不能有好的成績。學習的時候只需要加上小小的元素──問，就會更上一層樓。

美國一位小朋友，在學習的過程中，每事都會發問。問一些他不明白的地方。即是問的對象已經直接罵他煩，身邊的同學也笑他笨，他也會問到自己明白，才會罷休。現在他已經成為人所皆知的天才──愛迪生。愛迪生這個學習態度，確確實實值得我們效法。

我一年級時，我的聽力比平常人差，所以我根本接收不了老師的講解。當時我心情真的很亂和很煩，心想：這次測驗如果不是零分，就是十分。之後，我抱「打死罷就」的心態，硬著頭皮去問老師，老師當然不會將我拒諸門外，耐心地將問題一條一條的解釋話給我知道。終於，我考試的成績比預期中好。

其實，不論中國的儒家思想、孔子論或外國的哲學家，大多都認為問是學習中不可缺少的一種事。假若學生們都願意放下所謂的尊嚴，不恥下問，社會水平也會隨之提高。