如果今天我成為了老師

今天我已經是一位小學體育老師了,日常工作皆得非常忙碌,或是忙著教導學生技能,或是糾正學生的過錯,以使他們能夠改過遷善。現在親身經歷後,我才知道做老師並不容易,必須擁有耐性和恆心去教導每一位學生,照顧他們的需要。每次在上體育課的時候,看見學生們在操場上學習的樣子,我總會記起一段回憶。

從小學畢業到現在已經有二十年多了。現在回想起小學時有很多深刻的記憶,值得我時刻回味。可是有一段回憶埋藏在我腦海的深處,令我至今難以忘懷。這一段回憶就是我和老師之間的情誼,對我的意義十分大,更啟發我成為老師的決心。

在小學六年級的時候,班主任許老師把運動會參賽的名單貼在壁報板上。我和隔壁的同學君君聽完後,便交頭接耳地討論,要在畢業前參加一次師生接力賽。於是,我們召集更多的同學和邀請許老師一起參加這場比賽。幾經辛苦下,我們終於成立了一隊「六乙接力組」。

成立了「六乙接力組」後,我們每天為了比賽而努力不懈地練習。我們每人有一個湯匙,每组有一個乒乓球,最快把球運送到終點就算獲勝。我們在操場上練習,有些同學在幫運送乒乓球的同學計時,有些同學在運送乒乓球,有些同學在旁邊為他們打氣。每個人也為這次比賽都感到興奮和期望,但我卻感到憂慮。原因是在每次傳球的時候,我也會因緊張而把球掉在地上。正當我想放棄的時候,許老師走過來跟我說:「不要緊張,也不要灰心,堅持下去,再困難的事也可以戰敗它的!」聽完這句話後,我的心突然充滿了希望和動力。

現在我教的學生們也像當時的我一樣,遇到挫折和困難時便很容易想放棄。就像有一次在體育課時要環校跑九分鐘,很多的同學只跑完兩圈後便想放棄了。那時,我決定要和他們一起跑,因為這場看似很艱苦的九分鐘是訓練他們意志的重要一課,我邊跑邊勉勵他們,使他們有動力繼續完成九分鐘的旅程。這種與學生共同進退,遇事永不言棄的精神,正是繼承許老師的教學理念。

記得那年,在我們經過不斷的練習後,終於等到運動會當天。我和「六乙接力組」的同伴站在跑道上,等待裁判的響號。我們「手貼手」一起大聲呼叫「加油」!許老師也走過來跟我說:「你們可以做得到的!」這時的我既不害怕也不緊張,因為我身邊有一群並肩作戰的同學和關懷我的許老師。當裁判響號的一聲「嘟嘟」,我們一個傳一個,一個接一個,最後我們勝出了比賽,奪得了金牌。我們一起拿起掛在我們頸上的金牌,心滿意足地一起拍照。

雖然只是一個小小的獎牌,但是它對我來說具有豐富的意義。現在看到獎牌,心裏也會有一絲的感觸,因為獎牌象徵了這段珍貴的回憶和許老師的支持和鼓勵。正因為老師的一席話,造就了我今天遇事有困難時,也不會輕言放棄,並堅持不懈的決心。

我希望我的學生不論是現在還是未來,遇到困難時也不要輕易放棄,要不屈不撓地堅持下去。

每當做事感到灰心和絕望時,也會想起這句話語,它令我頓時充滿著希望和動力。許老師就是一顆大樹,我就像是一抹小草,你時時刻刻在學生身旁關懷著我,為我遮風擋雨,更為提供知識的養分,令我們可以茁壯成長。老師,謝謝你。