如果今天我成為了老師

今天是開學日,亦是我成為老師後的第一天。站在台上看著坐在禮堂一個個朝氣勃勃的學生們,我心裡頓時也精神抖擻。突然看到一個小女孩瑟縮在角落,一臉緊張卻強裝鎮定,本想上前去安慰她,但這種情景勾起了陳舊的回憶,讓我看到當年的自己。當年,我也跟她一樣擔憂害怕,幸好有人願意上前幫助了我,那就是小學的林老師。

林老師,她是帶領我一步一步從陌生的環境中的不安感,慢慢走出來的引領者;她是見證著我從孤僻轉變到開朗的陪伴者;她是教導我的成績一步一步慢慢變好的老師。

那是在小學四年級的秋天,我剛從內地來到香港,當時感到十分不適應,再加上不會說粵語,在學校也沒有人和我說話。在開學後的第一個星期,我只能獨自坐在猶如監獄的班房裡,整個人感覺十分寂寞,而家人又一直逼迫我盡快學會粵語,讓我的壓力倍增,還一度懷疑自己是不是沒有人喜歡。

然而,幸好這種困惑的生活很快就結束了,我參加了學校的英文適應班,這個班的主要作用是讓新的插班生,能夠盡快適應學校的英文課程和日常生活。我起初還很忐忑不安,擔心那個適應班的老師不好相處,又擔心她會不會十分嚴厲,對雞毛蒜皮的小事而責罵我們,更擔心她未能給予我幫助,讓我後悔選擇了這個適應班。可是負責老師是完全沒有令我失望,她叫林老師,個子不高,短頭髮,看上去十分和藹可親,總是在對你微笑,好像永遠都不會生氣一樣。我看到她的眼睛裡好像散發出溫暖的光芒,讓人不由自主地想要親近她。

想到這裡,校長的講話開始了,我瞬間回過神來,那個惶惶不安的小女孩也不見了。我頓時有些懊惱,自責沒有及早上前去安慰那個女孩,但無奈我只能回到自己的位置上,繼續聆聽校長喋喋不休的開學演講。但或許是緣份,小女孩叫一心,我剛好是女孩的班主任,我下了決心一定要像當初林老師般,用心地照顧這班的年輕的同學們。

記得當年在適應班上,林老師為了讓同學們上課更有趣,便盡心盡力準備了很多小遊戲,讓我們一邊學習知識,一邊又快樂的玩耍,也讓我和適應班同學的關係變好了。林老師也會關心同學們,例如她知道我沒有很多朋友和不會粵語,她就教給我如何和人相處的技巧,並親自與我對話來練習粵語。她的方法很快便奏效,在我主動與人多說話後,真的有人願意和我一起玩了。由於開始有同學接受了,我也壯膽起來,積極與別人交朋友,性格也不再孤僻高冷,也讓我的小學生活增添了許多色彩。

因為經歷了林老師的教導,讓我學懂用心積極和循循善誘的教學方法,就是先讓學生在快樂的環境下學習,讓他們對讀書留下開心的印象。後來我也注意到一心與我當初的情況大致相同,同樣不會說廣東話,所以我就像當初的林老師一樣,溫柔細心地輔導她,當有不懂的地方時,我更不厭其煩的教導。,一心最後也沒有讓我失望,直到下學期,她較開學時進步得多,性格也活潑開朗起來,而且她更很喜歡我呢。

回首過去,雖然已經好久沒有再見到林老師,但一旦想起她,我依然感恩,是她讓我感受到自己的價值,使我明白到成長的意義,因為有她才能成就今天的我。謝謝你,林老師。