論知其不可為而為之

  • 作者: 李嘉儀
  • 寫作年級: F4
  • 寫作日期: 2019-2
  • 學校: 青年會書院

許多人做事往往只在意結果成功與否來決定是否繼續前進,因而知其不可為而不為。事實上,只要憑著堅不可摧的意志,哪怕過程中遇到挫折,那也當作不斷鍛煉自己經歷,當事情出現轉機,最終必能成功。所謂知其不可為而為之,是代表堅忍不拔,意志堅定。

知其不可為而為之,是克服人類不足的態度,是追求夢想的信念。中學教師曾燕紅,為自己定下征服珠峰為目標,希望以身作則鼓勵同學積極向上。曾老師先後兩次登峰時,均遇上地震及雪崩,嚴重的是她頭部重創,肋骨也折斷了,身邊的隊友和醫生也要求她中止登峰。而不少網民見狀便批評曾老師的行為不切實際。面對旁人的譏諷和身體的傷患,曾老師選擇克服心理陰影和痛患,繼續追求那看似不可能的夢想。為了夢想和鼓勵自己的學生,她願再三登峰,甚至不惜辭職。她終於成功了,成功挑戰這不可能的目標,成為香港第一個登上珠峰的女老師。登峰目標令曾老師遭受旁人的譏諷與不理解,甚至給自己帶來不少傷患,她明白自己的身體狀況惡劣令登峰難度大大提升。可是,她克服人類身體條件的不足,追求夢想,最後獲得學生的敬佩,這無疑是為「知其不可為而為之」下了註腳。

知其不可為而為之,是文明社會更進一步的必要條件。馬雲,是中國黃頁的創辦人,他使中國的經濟體系更現代化、全球化。可是,當初馬雲正打算創辦中國黃頁時,遭不少人反對,但馬雲的意志並沒被打消。他認為互聯網的威力很大,要是能成功創辦,會為社會帶來極大的進步。因此他不斷研究,解決了資金不足的問題後,他終於成功創辦中國黃頁,全國首個為中國公司製作網頁的網站。馬雲知其不可為而為之,換來的卻是別人的誤解,而不是歡呼聲。那時候,大家都不明白互聯網的作用,只會批評他。面對大眾的批評,他仍然勇敢地堅持營運網站。三年後,網站的營業額達至七百萬,他以數字向人們證明了他是對的。是馬雲的知其不可為而為之,讓社會更進步,令中國擁有更好的創新科技發展,繼而在網絡技術方面踏出第一步,追上了世界,甚至超越了世界的步伐。

不過,凡事都應知其不可為而為之嗎?其實也不是。如果只執己見,不顧社會安寧,則值得商榷。任何事情,都必須視乎是否合乎道義,否則只會身敗名裂,甚或對社會、國家造成破壞。政治人物黃之鋒,他是一名平平無奇的中學生,但他對香港政府施政的不足感到十分不滿,所以他希望激進的遊行衝擊手段令政府撤回政策。最初,他仍以理性和溫和的方式集會,但後來卻知其不可為而為之,導致背棄了道義,帶領十二萬市民佔領公民廣場,更演化成暴力衝擊。期間,引致市民與警察發生無數次衝突,造成不少不必要的受傷。黃之鋒的目的是為了讓政府撤回施政,希望能為港人爭取應有的權利,理念可取,但他所作出的行動卻無視了大家的安全。

知其不可為而為之,可令看似不可能的事變為可能,獲得的成果,能令社會更文明。縱使最後未能實現,在過程中,人總能學會克服不足,努力追夢。