我坐在向華的正後方，我們坐在近大門的位置，當我正想和向華說話，新任老師的腳步聲從走廊傳入課室，令我們全班同學十分緊張，當老師進入課室的那一刻，全課室的氣氛變得格外安靜，甚至能聽到我旁邊同學的呼吸聲。

老師進來課室第一時間先介紹了自己，之後便幫我們點名，然後就是老師希望可以多認識我們，最後就安排坐位。轉眼間我們到了自我介紹的環節，老師告訴我們：「希望大家可以逐一介紹自己，可以從不同方面，例如：興趣、喜好、個性等等。我從後方可以看見到向華緊張的身子和動作，他一直低頭不敢望向老師，生怕他的「黑歷史」會被老師知道，老師先叫了幾位同學自我介紹，然後，老師望向近大門的位置，發現向華低着頭，老師便關心地問向華：「你是否有點兒不太舒服？需要到1樓休息嗎？」只見向華逼不得已抬起頭回答老師的問題。他說：「沒有事。」老師邀請他自我介紹，但是他並不想。突然，有一位同學大聲說：「他就是位小偷，老師不要和他說話。」老師和向華細聲說希望他能夠放學後和她傾訴。老師向這位同學說：「不論這位同學之前做過一些錯誤的事情，我們都應該要學習包容，不能因為他之前犯過的事而去定義他現在的為人舉止，任何人都會犯錯，你不會嗎？」我聽完老師的發言後，讓我有同感。

到了最後，老師叫我們全部離開現在的坐位，到黑板前，原來老師早已為我們分配位置，老師叫名字，然後同學們坐到被分配的位置，一開始都十分順利，但到了老師叫向華的名字，被分配和向華坐的同學十分不滿，要求重新分配位置，還對向華說了一些不太友善的說話，他甚至對老師說要求向華自己一人坐，令向華十分傷心，老師也不知所措。終於，我舉手表示我願意和向華一起坐，可見其他同學用奇怪的眼光看著我，但是我一點也不感到羞恥。

我在這一年和向華成為了被此最好的朋友，同學們也漸漸開始接受他，希望我們能一直這樣下去。