「我曾犯了一次錯誤,幸好最終能重新振作起來,當中的經歷是我明白到『知恥近乎勇』這道理。」根據以上描述,試以你的經歷和體會,寫作一篇文章。

「讓我們掌聲歡迎我們的畢業生——一心同學,並感激她以優異的成績在百忙之中回校向同學分享讀書心得。」「謝謝你們,新的一年,我望各位同學能做一位誠實的學生,而我也並非別人家的孩子,幸好我最後改過自新,並有知恥的勇氣。」

記得我讀小學時,老師便對我們說要做一位誠實的人,當時的我毫不在意,以為只是老師的客套話,但面對老師的忠告和在母親的期待下,我明顯地選擇了後者,一切的改變都是來自於我一次的作弊。

「收起桌上的所有東西,我們開始默寫。」我開始慌張,一向都拿滿分,作為三好學生的我,這次竟然忘記了溫習,而一直都是別人眼中學霸的我,在每次的測考中都取得高分,自然地這無形增加了我不少的壓力,心中自然定下我只許成功,不許失敗,這無疑是一場賭注,因此我將老師的說話拋在腦後,忘得一乾二淨,我靜悄悄地在抽屜內拿起了答案,雙手顫抖,額頭上冒着冷汗,而汗化着雨水,沿着我的髮絲慢慢地流下,而這時老師走了過來,我慌忙地將答案推進抽屜內,越推越入,而此時抽屜彷彿是個無底洞,隨着手中冒起的冷汗,連同答案一同變濕,我緊張地將紙揉作一團,而另一隻手也停止了作答,此時老師拍了一下我的肩膀,慌張的我大叫了一下,「啊!」我嚇跑了所有的蒼蠅,迎來的卻是全班同學的圍觀,我們面面相覷,我尷尬地低下頭,而老師在我身旁小聲地說了一句「等等來我辦公室。」我心想「完蛋了,我在同學心中的樣子要因此毁滅了嗎?我為何會犯這次錯誤?」後知後覺的後悔,也早已掩蓋不了我作弊的事實,我低下頭,不禁流下了眼淚,而此刻我深刻地明白我犯下了一個錯誤。

隨着課室的鐘聲響起,我如約地來到了老師的辦公室,以往的我都是步伐輕盈,接受着老師的稱讚和提拔,但此刻的我彷彿如日過年,每一個的步伐都額外沉重。「敲敲。」「請進。」老師拿出了我剛剛的默寫,不出意外,我這次果然不合格,老師開始問我:「我看到你抽屜裏的答案,還記得開學時老師對你們說的話嗎?」「要……做一位誠實的人……老師,對不起,我明白我犯下了錯誤。」「為了公平,你這次的成績將不計入成績表上,知錯能改便好。」我向老師鞠躬後,緩慢地離開,我看着手中那零分的默寫,想起老師的話,我頓時明白了,我們要「知恥近乎勇」,以此為鑒,不要再犯便可。

回到課室,我向全班承認我錯誤的行為,明白了作弊是錯誤的,是不光榮的,雖然我失去了學霸的光環,但對我而言,正因失去光環,令我能活得自在,因作弊,我也失去了部份同學的信任,而我以恥為鑒,勇敢地承認自己的錯誤,而學會改過自新,「以恥為鑒」,而我自此之後沒有走小路的方式去得到自己想得到的物或事,而是選擇那一條雖難走,但明亮的道路,選擇走捷徑的人,雖過程輕鬆,但路上一旦有差錯,便會掉入萬丈深淵,抉擇走大路的人,雖過程辛苦,但步步腳踏實地,便能安穩地走向終點,而學習也如是,如用作弊的方法,雖我可能一次的優異成績,但我終究也是學不會知識,而選擇努力溫習,雖過程十分痛苦和枯燥,但一切的努力最後必能有回報,以實力所得的成績,心安自得。

而不但是運用在我身上,對待家人,朋友,甚至同事也是如此,面對錯誤要誠實交代以及承認,畢竟紙是包不住火的,一場的欺騙只會需要更多的謊言來掩蓋,如欺騙家人利用補習或興趣班的錢私吞,用作玩樂,一旦被父母發現,一切的美好也會如同泡沫般飛向天空,然後便煙消雲散,為貪圖一時的快樂,失去父母的信任,失去本有的自由,一時的快樂,換來無期的痛苦,那為何要欺騙呢?其實犯錯人人皆有,但而非人人有承認及改過之心,犯錯並不可怕,可怕的是不願承認,如願向父母承認,且知是可恥的,並有勇氣改過自身,父母難道還會怒火中燒嗎?生氣是必有的,但是要知恥並勇於承認及改過,相信任何人都會從輕而罰,也就如孟子所說「人不可以無恥,無恥之恥,無恥矣。」人不可不知羞恥,不知恥才恥,因此人必須知恥,以及要有改過的勇氣。

人們常說犯罪之人不能有憐憫之心,但是要罪人真誠承認錯誤,也知羞恥,且有改過的動力與勇氣,社會又怎會拋棄他們?「知恥近乎勇」是我在這次的作弊中學會的一大道理,也是每個人所需的。

伴着熱鬧的掌聲,我緩慢地走下講台,回頭看着年輕氣盛的同學們,我也彷彿看到當年的自己,而「知恥近乎勇」我會一直實行下去,並以身作則,將它傳揚下去。