課室裏靜得連大家的心跳聲和呼吸聲也能聽到，聽著老師的講解，部份同學已睡眼惺忪，有些還已經去找「周公」了。突然，課室的喇叭響了起來，把同學們也拉回現實中。「天文台剛改發8號烈風訊號……有秩序地放學回家。」我們十分驚訝，還以為自己在作夢。我不禁望向窗外，原本蔚藍的天空已變得天昏地暗，猶如夜幕提早降臨。夜幕覆蓋著街道、覆蓋著小巷、覆蓋著每一個角落。我回過頭來，數學老師已離開了，伴隨著的是吵鬧的聲音。同學跟左鄰右里高談闊論，寧靜的課室開始變得像市集一樣嘈吵。

突然，「咔——」的一聲，門打開了。原來是班主任鄭老師。他上氣不接下氣，汗珠一滴一滴從他額頭流下。數分鐘後，他讓我們與家長聯絡，請他們接我們回家。同學興奮地拿出手機，就連一向冠以「烏龜」之稱的一心，也變得勤快多了。同學們現在都精神抖擻、面帶笑容，相比起剛剛睡眼惺忪的神態，可說是天淵之別，也許是想著早點回家大玩特玩吧！瑟縮在一角的女同學面帶苦惱、樣子十分憂愁。「能提早放學不是該慶幸的嗎？」我心中不禁好奇。於是我便上前慰問他，才知道他住在離島，離學校甚遠，狂風暴雨下恐怕難以回家，我也開始替他擔憂。就在等候家長的期間，有些同學在閱讀書本、有些同學則做功課、有些同學就三三兩兩的談天說地，而我則看著窗外的風景，以此打發時間。

本以為窗外「也無風雨也無晴」，一看才知道風勢是多麼強大。一支支箭雨散落一地，濺起了水花。無情的風把樹葉吹得搖搖欲墜，小草擺動手腳、翩翩起舞，馬路上滿佈樹葉，滿地皆是垃圾。這無情的風把街道摧殘得七零八落 ，行人狼狽萬分。8號烈風訊號下，雨勢越下越大，風勢越吹越強，毫無減弱的跡象，生怕對我們的惡作劇還不夠厲害似的。我內心百感交集，不知道父親會否變成「落湯雞」，真替他擔憂！一轉身，眼前的課室就像平日小息時一樣，同學有說有笑，歡笑聲不絕於耳，人聲笑聲充斥整個課室。同學完全沒把這八號風球放在眼內，相比起窗外的寒風凜冽，課室卻顯得無比溫暖。

剎那間，電話響起了，原來是父親，他已到達校門前。我告別了老師、同學便離開課室。當門一開，一股寒意往我身上吹，令我冷得入骨。我一步步下樓梯，每一層也看見風紀在維持秩序，心裏向他們致敬。突然，在一樓樓梯的一員，傳來了「啪達——」一聲巨響，原來是一名低年級的同學在走廊東奔西竄，因地下的雨水而不慎滑倒。我立即停下腳步上前看過究竟，在旁的同學見狀也走上前，但我們面面相覷，應該通知老師、還是送他到醫療室？他們手足無措，像熱鍋上的螞蟻一樣。徬徨之際，一名高高瘦瘦、紮著馬尾、戴著風紀領章的高中學生走上前了解情況。他不慌不忙、鎮定自若，先扶起那名同學，再慰問他的傷勢。那名低年級同學的面馬上通紅起來，像蘋果一般，並一直低著頭，不敢直視他。風紀見狀微笑了，並再次安慰他，那同學才用力搖了搖頭。風紀緩慢地帶著受傷的同學到醫療室，有些在旁邊的同學更請纓替他拿書包，場面一片和諧、友愛橫溢。我萬萬沒料到在這颱風下，這麼慌亂的情況，大家仍能發揮守望相助的精神，體現人性美好的一面。

到了小食亭，風呼呼作響，比剛才還要凜冽得多，烈風把我的頭吹亂了。我走上前，伸出了手，雨水滴落在我的掌心中，是濕漉漉的。羽箭嘩啦嘩啦的打在地上，險些浸滿了小食亭。雨混雜著泥土和青草的氣味， 十分清新怡人，同時也夾雜著小食部的魚蛋味道，錯綜複雜，難以形容。風雨交加，猶像千萬把利刀往我身上刺下去，但一絲寒意我也感覺不到。正所謂「愛能驅散一切」，也許是剛剛那友愛的場面，讓我的心充滿了溫暖，連烈風也不再懼怕。我匆忙打開雨傘便踏出校門、步入雨中。