緩慢而優雅地成長

現今社會瞬息萬變,時代進步的確使萬萬人受惠。可是,孩子的成長,卻很粗糙。

為甚麼香港孩子的成長會是醜陋呢?雖然我們這一、二代都在接受教育時認識中國歷史,明瞭數千年源遠流長的文化是一點一滴積攢下來,不是朝夕就可牢牢記住。但是在這競爭激烈的城市中,大概沒有人肯花時間去學習。

那麼,怎麼才稱得上是緩慢而優雅的成長?很多人都認為要優雅地成長,就得需把各式各樣的興趣班填滿孩子的童年生活,誓要贏在起跑線上,免得未來後悔莫及。但我則認為這是揠苗助長,弊多於利,稱不上優雅。因為他們的成長過程都是急速的被逼早熟,盡早適應這具競爭性的氛圍。

儼如種植,農夫會為植物加入化學肥料,使它們的生長速度上升。毋容置疑,將科技加入種植,能夠使其生長時間縮短,提高生產力,迎合市場的需求,更合乎大家所講求的經濟效益,降低時間成本,增加利潤。聽起來似是百利而無一害,可是已經變了質,只是大家未為察覺,又或是以瑜掩瑕罷了。

沒錯,在化學肥料、催生藥協助下,使產量提高,造福人群,量是有了,那麼質呢?我們可不能重量不重質。而人工培植的植物的營養含量與在天然環境下生長的比較,顯然相對地低。要達至不相伯仲,人工的還得要後期加入人造營養以提高水平。別忘記,化學藥物怎樣安全仍會產生副作用,影響人類健康。此外,其外貌也被控制得像倒模般,一式一樣,失去了其獨一無二的個性,髣髴失去了感情色彩。即使人工能做到多麼鮮艷奪目,但也不能做到天然的雅麗及讓人舒暢。

孩子成長與他們的親人的教育方式及環境休戚相關。家長都希望孩子可以佔盡先機,勝人一籌。故此從小便為孩子報讀興趣班,學習琴棋書畫,學習「優雅」是甚麼一回事,但這種稱得上是真正的優雅嗎?家長要求子女學習藝術,然後考標準試,獲取證書。他們重視的,都是孩子的「履歷」,祈求擠身名牌學府,卻不是著重於孩子的藝術興趣,培養個人修養。這麼是絕對不能稱得上優雅的成長、學習如何優雅。

要學習優雅,便得慢慢培養,不能急速。所謂「欲速則不達」,家長不應強逼子女迅速學習,更不應教導子女視考上相關資歷為目標。反之,家長可依照子女自身興趣,各展所長,並於無競爭、無壓力下學習,互相觀摩。這樣方能學習當中的文化,用心感受當中的背景,充實自己。學習切忌操之過急,事緩方能圓。

在這個物競天擇的社會中,要投身社會後平步青雲、飛黃騰達,就必需接受這機械化、公式化的成長方式。試問,又何來緩慢地學習優雅又源遠流長的文明呢?


本文章獲輯錄於 《晶文薈萃 精選文章》第 4 輯