現時補習風氣盛行，每當臨近公開考試的時候，就會有大量考生湧到補習社「惡補」，基於「人補我補，不補就走寶」的心理，社會上出現大量補習社，這便造就了不少連鎖式補習社的出現。

這些補習社以鋪天蓋地的方式宣傳，不論是報章、雜誌、電視、巴士、商廈外牆，甚至電燈柱也能看見補習導師挺胸昂首的廣告，而廣告帶出的信息不外乎就是學費便宜，有獨門的應試秘笈和能猜中公開試試題，因此吸引大量的學生報讀。

補習社的廣告十分著重包裝，他們會標榜補習導師衣著入時和把導師打扮得非常英俊或漂亮，並封他們為「補習天王」和「補習天后」，以塑造成明星般的形象以吸引學生。一位曾於某某連鎖式補習社任職年半的李姓職員表示，有不少學生是因為被補習導師俊朗的外型吸引而前去補習的。但難道外型俊朗和衣著入時就等同教得好和能幫助同學嗎？本人認為若補習導師真的真是材實料的話，就不用以明星效應來吸引學生。可是往往沒有學生這樣想，只是盲目地補習，卻沒有理會補習導師的水準其實良莠不齊。

其次，補習社標榜能猜中公開考試試題和有獨門應試秘笈，吸引想走捷徑的學生前去補習，他們希望能知道公開考試題目，從而背誦答案以應付考試。但公開考試題目真的這麼容易能猜中嗎？若這麼容易給補習社猜中，那個公開考試豈不是沒有作用？公開考試題目有如「六合彩」中獎號碼一樣難猜，甚至是更難猜，但為何仍有大量學生前往補習呢？那是因為補習社懂得找著學生想走捷徑的心理，但本人認為這樣的生意手法是不可取的，因為這與欺騙只是一線之差。

最後，補習社經常以取得優異成績的學生當「生招牌」和以取得優異成績學生的人數來標榜自己有多好，但其實這是一種以偏概全的宣傳手法，因為他們並沒有列出該屆究竟有多少個考生到來補習，而當中又有多少人是得不到優異成績的呢？有些補習社會甚至虛報奪優人數。一位曾在「英皇教育」補習社的張姓同學指出，其實有很多人都在會考前到「英皇教育」補習，但云云眾人之中只有數十人能夠取得優異成績，而更有大群學生是取得很差的成績。

總括而言，本人認為補習社以一種以偏概全的手法宣傳他們的能力是不可取的，他們以明星效應和一些口號去吸引學生只是以賺錢為大前題，卻不是真心幫助學生，本人認為這是一種無恥的生意手法。