同學頓時感到十分驚恐，有些人更大叫起來：「老師們把我們拋棄了！ ！ ！」我連忙安慰各位同學，勸他們冷靜下來，安靜地坐在課室裏，並指自己會和班長到教員室了向教務助理了解。同學們對我的見義勇為感到十分欣喜，鼓勵我們要盡快找出老師們的下落。我們開始了一段尋找老師的驚險旅程⋯⋯

我和班長走進了教員室，只見教員室寂靜無人、一片沉寂。正當我們發現一無是處、正想離開的時候，卻發現了幾個教務助理，他們手持武器，從後門進來，我們躲在其中一個老師桌下，靜靜地聆聽他們的竊竊私語：「我們終於把那些小子處理好了。現在，我們可以去找找那部收藏在教員室，價值連城的量子傳送器。」

我們頓時大吃一驚，同學們的安全會否受到威脅？那些老師是否為了逃避那些偽裝教務助理的壞分子而匿藏在那裝置？那麼我們應該返回照顧同學後才找那裝置拯救老師呢？我們在思索的同時，那些偽裝教務助理也許是因為找不到那裝置而離開了教員室。我們的機會來了！！！我們開始搜索教員室裏的每一個角落，看看有沒有那儀器位置的線索,我們在校慶活動的海報下找到了那部儀器的手繪圖以及它的位置，相信是老師逃走前遺下的。當我們找到它的位置在學校的天台上，我們便立刻跑到學校的頂層。

我們看見那部機器了！它比我們想像中更龐大，我們依着手繪圖的指示，順利地把量子世界打開了，突然我們的身軀縮小，被量子世界的渦輪吸進。我們在那狹窄細小的空間裏，看見了我們的老師。原來，他們躺在那裏已經差不多半天了，我們十分高興有人能夠看見老師們，我們跟他們説學校的校舍仍然被那些壞份子操控，老師建議我們先一起離開量子世界，然後再把那些壞分子繩之於法。

我們的物理老師早就準備了返回現實世界的方法—高速納米太空船。我們乘坐太空船返回學校這時已經接近黃昏。那些壞分子由於不能夠開啟量子世界早已經離開學校了，在老師檢查有沒有財物損壞的同時，，我和班長走到各班房慰問同學們，並向他們宣佈老師已被尋獲的消息。他們頓時十分雀躍，感謝我們的付出和努力。

過了數天，那些壞份子終於被警方逮捕，後來我們才知道，他們是世界數一數二的科技犯罪集團主腦。這次的旅程，真令我畢生難忘 ！！！