當同學們都在驚恐之際，我突然想起實險室內有許多化學品，或許能夠派上用場。我站起來，走到老師身旁告訴了自己的想法，老師靈機一動，告訴我：「其實許多化學品都有出人意料的作用的。」他拿起身旁的強力膠水，說：「例如這支強力膠水，可以把它倒在地上，讓恐怖分子無法動彈，束手就擒。」他又拿出一瓶水銀，指：「這種化學物十分劇毒，若果你能把它拋向恐怖分子，他很有可能會中毒身亡，不過要出其不意地行動才行。」接著他又把不同的刺激性和腐蝕性液體拿出，向我們介紹用途。

一向文靜的允行聽完老師的一番話後，大膽地舉手向大家提出了自己的想法。他大聲地說：「我們需要分頭行動，約十名學生要偷偷地部署在學校的不同角落，另外十名同學要準備化學品，以及為伏擊的學生們提供補充，最後十名學生待在實驗室內隨時準備好攻擊和防守。」大家都同聲叫好，計劃就這樣被定下來了。

按照計劃，約十名學生要偷偷地部署在學校的不同角落進行伏擊，他們徐徐地到達所屬位置，每個位置都有最少兩人。首先在一樓最北端的家寶和一心把強力膠水倒在地上，又在手上拿著一瓶水銀，準備隨時倒向恐怖分子。同時，在二樓的念慈和向華，拿著打火機，在恐怖分子到來時在兩邊點火，使其陷入兩難投降。最後，在三樓的家寶，在見到恐怖分子後，便會向他們投擲液體。

計劃準備完畢後，所有人都拼息以待，緊張地留意着計劃能否順利實行。倏然，一個恐怖分子全副裝備，劫持着副校長走過一樓，出乎意料地，他看見地上疑似有一攤水，便大步跨過走去了。同學仍然把握機會，向他投去水銀，但只是小許地擊中他，幸運地他輕微中毒暈到了。副校長也受到了一點傷害，神情痛苦，我們把他送去了大本營實驗室進行簡單治療，並無大礙。

我們在全校巡查，確定只有一個恐怖分子後，才把心頭大石放下。我們自豪地走出校門，此時警察才剛抵達，他驚訝地看著我們，不解地問：「你們是怎樣逃出的？」我們相眼而笑，異口同聲地說：「靠我們自己的力量呢！」