上學期剛剛過去，老師們除了忙着下個學期的事情，還要忙着招生的事宜，沒有時間忙其他事情，所以便找了幾個同學幫助他們，我就是其中一個「幸運兒」。

其實我不明白，為甚麼剛考完試，就要找我幫忙，既浪費自己珍貴的休息時間，又不關我的事，這時候老師應該讓學生休息，準備好自己，迎接新學年。在這段時間替老師做事等同剝削學生的休息時間，學生準備不足，便很難在新學年取得好成績，這不是害了學生嗎？我越想越不明白，便去找叫我去幫忙的陳老師理論。

陳老師聽完我的話後，便說：「其實你的憂慮是對的，不過替老師做事不會令自己成績變差。其實今次為學校製作招生廣告可以籍此更了解自己的學校，更了解學校如何招生，對自己有用。另外，成績高低取決於自己平日有沒有努力溫書、預習，不是說少了一點時間溫書便會退步。……聽完後，很明顯我必須要幫忙。

幾日後，老師跟幫助老師的同學開了一個例會。這次例會的目的是構思招生廣告的內容。老師說，招生廣告要在短時間內讓別人清楚明白學校的優點，令家長一看見廣告就想子女入讀這間學校。老師叫我們回家想想學校有甚麽優勝之處。

回家後，我想了很久，都想不到有甚麼優點。我靈機一觸，想到自己可以瀏覽學校網站，便知道有甚麼優點。進入學校網站後，我才發現，原來學校於體育方面很出色，於乒乓球、籃球、羽毛球等項目都有人經常贏得獎項，於學業上，有兩位中六學生於文憑試中取得超過三十五分的佳績……原來學校有那麼多優勝的地方，自己在學校讀了幾年書都不知道，真無知！

之後的例會中，老師都很滿意我們的表現，老師還教了製作廣告的技巧，就是要用簡單的方式告訴別人學校的優勝之處，例如用一兩幅照片加上簡短的文字，便能突出學校的優點。

一星期後，廣告終於做好了。廣告貼在學校外的圍欄上，吸引了很多人觀看，很多家長都說要讓子女入讀我們的學校。

看來，這次為學校製作的招生廣告真的做得很好、很成功。老師為了獎勵我們，特意加我們一個優點。我心想：真是太好了！希望之後也有機會能夠幫助學校。