這刻我正面對著一個兩難的抉擇，心中的那種感覺很難形容，一邊是中學時代的恩師，另一邊是上師給我的任務。雖說現在我的身份是警察，但現在面對著的是恩師。幾經掙扎後我決定履行我的職責，因為恩師始終都是做了犯法的事。但我想再深入調查再上報上司。
這時我心裡有一個想法，如果這位恩師認不出我的話，我想設法接近他。待他教訓完這位學生後，我再跟他來個擦肩而過，看看他能否認出我。雖然我還懷著童顏，與中學時代的我沒什麼兩樣，但這位老師已經認不出我。
接著就可以開始我下個計劃，我先去接觸剛才那位被他教訓的那位學生。經我巧妙的交際手腕，我已經從這位學生得知恩師為何會變得這樣。原來恩師近年婚變令他情緒上起了極大的變化，影響了教育的方法以致對學生使用體罰。當我知道這個結果更難令我上報於上司，我希望會有一個兩全其美的方法解決，於是我便致電上師把實情如實禀報，希望能有比較好解決的方法。但最終恩師始終也要入罪，但他也得到醫生的精神報告而得到了援刑。
