凌晨一時，我開着一盞小枱燈，雖然光線不太明亮，卻無礙我埋頭苦幹，當寫到手酸，連眼睛也睜不開時，我咬牙繼續，腦海中只有對知識的渴望與喜愛。

每當有人問起我是如何能有如此執着時，我總會愣了一下，因為我也曾是那個不學無術，是家長口中的壞學生。

想起那時，我在課堂上不是聊天，就是睡覺，沒有認真過一次。回到家後，我第一件做的事情就是拿起手機，一玩就是四、五小時，它就像毒品一樣，一天不看，一天難受。當提起與學業有關的事情時，我就會十分抗拒，因為它比世間萬物還要痛苦。正因如此，我常被老師視為眼中釘。

這一切的原因是我對父親的依賴。父親是一間經營不錯的公司老板，每月也有不錯的收入，因此一想到未來，我也常以輕鬆的口吻來安慰自己 ，不用讀書，也能透過繼承家業來賺錢。我卻不知，這其實只是自欺欺人罷了。此外，我並不喜歡無聊的學業，不想成為那些只會讀書的書呆子。

究竟是發生了甚麼，使我脫胎換骨呢？是突然的開竅，還是長大了，知道學業重要的成熟？其實也不是。

事情的反轉起於今年的九月份，我們班來了一位新班主任——陳老師。她額頭有着無數條波浪紋，帶着一副老年眼鏡，總是彎着月亮般的腰背。她的教學並非千篇一律的背書、抄寫，而是會把學習，這一件枯燥乏味的東西娛樂化，令其更有趣。有一次，在重溫數學公式時，她把冰冷的一串數字，符號唱成音符。雖然並不悅耳，卻把我們逗得捧腹大笑，這也是我第一次從「苦」茶喝出一種「甜」，亦是我為數不多留心聽學的一次。她亦常說，學習不是為考試，而是為興趣，為喜愛。又提到活到老，學到老等，課外話題。

有一次，她約我放學後，單獨與我面見。那一刻，我整個人也慌了，雙腳不禁發抖。我內心忐忑地步入教員室，腦中頓時閃出無數次被責罵的場面。我望向她，但出乎意料，她溫柔地安撫我坐下，並拍了拍我的肩膀，叫我放鬆，就像與朋友聊天的自然。她不是直接問我，為什麼成績如此之差，亦非指着我的頭，罵個狗血淋頭。相反，她和氣地問道：「一心啊，你是不是最近遇上什麼不順心的事情，而提不起心向學？」我搖了搖頭，並把我無心向學的原因告訴她。聞言，她回應道：「你或許沒有真正上過班，不知上班並非你所想的輕鬆。」隨即，她便建議我，去嘗試做暑期工，感受工作是「甜」，還是「苦」。

果不其然，第一天上班的我，連碟子也拿不穩。接二連三的，我的笨拙換來了老板的破口大罵，我天真的幻想也終於破滅了。職場上沒有多餘的溫情，而是比上學還要殘酷的東西。

回到學校，我與老師訴苦。傾吐着暑期工各種委屈，從前以為繼承家業便可安穩度日的幻想，早已被現實擊得粉碎。陳老師靜靜地聆聽着，隨後緩緩開口道：「如今你看清工作的辛苦與不易，就應努力讀書，但並非像書呆子，而是用心感受讀書的樂趣，奧妙。漸漸的，你便會愛上它。」

我牢記着這番話，嘗試放下偏見，用心投入課堂。我感受着知識的神奇，一條簡單的公式竟然蘊含了原子彈的原理，竟然這麼有趣！隨後的日子，每當我成功拆解一道題，透過文字認識嶄新的事物時，滿足感就會如潮水般湧上心頭。

回想起昔日一見課本就厭煩的我，漸漸享受着探索知識的美妙。學習這件事，曾經是我極力逃避的事物，現在卻成為我由衷喜愛的興趣。由不喜歡到熱愛，這段經歷讓我明白到：許多事情無分好壞，只要放下成見，用心享受，體會，便會發掘當中的樂趣。