自問我不算是一個幸運的人，卻怎樣也沒想到我會如此倒霉。

平時的我在老師眼中不是一個特別乖巧，特別出眾的人。我以為所有被老師安插在同學之間當臥底的角色永遠不會跟我扯上關係。但卻沒想過正因為我在老師心中的地位如此平凡，正正被她認為讓我做臥底可以更加不令人起疑。就這樣，我踏上了臥底之路。

「叮咚，叮咚」刺耳的上課鈴打破了小息熱鬧的氣氛，大家都乖乖地坐回自己的座位上，等待老師的到來。「咯，咯」班主任的高跟鞋聲慢慢向我們靠近，而我，似乎感受到一絲不祥的氣息。老師一進課室，用力地把手上捧著的文件往桌上摔，發出巨大的響聲，令我們都嚇了一跳！「最近，我收到很多風紀的投訴，說你們一大早回來抄作業？有沒有這回事！」緊接著巨響就是老師嚴厲的斥罵，「班長你說。」「我們……我們……是的」班長戰戰兢兢地回答老師，然後就低下了頭。「你們不要給我收到第二次投訴。」說完，班主任就離開了課室。我並沒有參與抄襲功課當中，所以我就把班主任的話聽完就算了。然而，福無雙至，禍不單行。無辜的我在早上被老師一頓臭罵後，晚上又收到老師的信息：「清羽幫我做些事，早上幫我看看有誰還抄襲功課，把名字報給我。」師命不敢違抗，我果斷地回了「好！」。漸漸地我才意識到，如果幫了老師，那麼我的同學們怎麼辦？我明白同學抄襲功課是一樣不對的行為，但我如果打小報告，那又不見得對。我不能現在跟老師說我不可以幫她，卻又不想出賣我的同學們，我究竟可以怎樣做？我急得不知所措，最後決定先看定情況。

第二天，我早早回到學校。畢竟我相信我的同學還是會知錯能改的。我坐在座位上，看著墻上的時鐘，轉啊轉，一個小時過去了，班上的人開始多起來。我靜靜地觀察周圍的同學在做些什麼。竟然被我發現我的同桌還在抄功課，我質問他說：「老師不是說了不能抄功課嗎？你怎麼……」他看了我一眼，冷冷地回答：「班主任的話沒有幾個會聽的吧。」說完又埋頭苦抄了。此時的我內心真的十分糾結，我該不該告訴老師呢？告訴了老師，等於間接幫了同桌，若是他不理解，那我就少了一個朋友。隱瞞老師，等於辜負了老師對我的信任和期望。一整天我都懷著忐忑不安上課，下課，放學。回到家，又收到老師的信息：「怎麼樣，今天有人抄功課嗎？」我沉默了很久很久。最終決定，把我所看到的一切都告訴老師。之後我就把電腦關了，躺在床上睡著了。翌日的課堂，老師又把抄襲功課的同學大罵一頓。課後，同桌生氣地大喊，到底是誰打的小報告，給我認了！我心裡又是害怕又是內疚，我該一直瞞住他們還是向他們承認呢？我沒有說話，只是埋怨為什麼我這麼倒霉，為什麼老師會選中我，心裡一大堆為什麼油然而生。

被老師信任是幸運還是倒霉？在我看來，這是倒霉吧，唉！