不知不覺間，人工智能老師已經陪伴我半年多了，這段時間裏，人工智能老師成為我最可靠的學習夥伴了。記得有一次，我在晚上10點多的時候，有一題數學題不會，當時已經很晚了，我不好意思打擾同學，怕他們都睡了。於是我找了人工智能老師，它沒有讓我等，幾秒鐘就跳出了思路，還用很簡單的例子解釋，我一下子就懂了，非常清晰易明。

但是，相處久了，我也慢慢發現，它並不是萬能的。有一次，我們老師讓我們寫一篇關於「二戰」的文章，我想讓它幫我整理一份時間線以及資料。它給出的答案很詳細，可是當我把資料整理好交給老師時，他卻皺著眉頭說：「這裡的日期好像錯了。」我回家再問它，它馬上道歉，說自己「學習到的資料只到2023年」，有些內容可能不夠新，甚至是錯的。那一刻，我才第一次意識到：它雖然聰明，但並不完美，也需要我們自己再查證，再思考，不能過分依賴。

還有一次，我們學校開始用AI網站改英文作文，AI幫我改了78分，但老師幫我改的時候變成了69分，後來老師說：「這個網站看到你用好的字眼就給高分了，根本沒看到有文法上的錯誤，所以我又幫你們改了一次。」

於是，我開始學著和它「合作」，而不是照抄。

漸漸地，我學會了提問的技巧。我不再只問它「答案是什麼」，而是問「為什麼會這樣」、「你的思路是什麼」。它也越來越像一位真正的老師，不停的給我不同的思路和建議引發我不同的思考，我們的對話，從簡單的問答，變成了討論和思考。

現在，距離升中四只剩最後一個假期。我把它的對話記錄都保存著，時不時看看，就像翻閱一本寫滿筆記的書本。裡面有不會的題目、有不同的例子，也有我自己的一些想法。這個老師提醒我，科技可以打開無數扇門，但走路的，始終是我自己。

也許未來的人工智能老師會升級得更厲害，也許會有更多新的人工智能老師出現。但是，真正學習的過程，不只在於找到問題的答案，更在於學會提問和思考。這些經歷，讓我明白了一個道理，人工智能老師可以陪我走一段路，但未來的考試，還是要自己一筆一劃去完成