小明坐在空無一人的課室裏，黃昏的光穿過玻璃透進課室慢慢變暗，顯得陰沉，回想起刚才自己做的事，和老師對自己的懲罰，他不禁低頭流淚，為自己做過的事懺悔。

小明是個十四歲的學生，讀中一，因為操行分和成績不及格而留級。他是家中的獨生子，父母因為要賺取金錢養活家庭而常常上夜班，沒空照顧小明。因此他常在家中獨自吃飯。上述的緣故鑄就了小明自我中心、孤僻和沒規矩的性格。也註定了他在學校沒有朋友和受老師"矚目"的事實。成績也因此很差，是個十足十的壞學生。有好幾次因為自己出座位騷擾別人和到處走動，被老師記了多次警告和缺點。也是這樣使他不能晉升。

而就在此時，有一個人品好、品學兼優的跟小明差不多高的男孩走過來，主動和小明搭話。他叫志強，因為看見小明自己坐在座位沒有人和他玩，所以走過去和他聊天。「你有這麼多朋友，和他們玩就好了，為什麼要走來這麼冷清的地方？」但志強沒有離開，他表示看到小明那麼孤單，才過來和他說話的。在之後的每個小息，志強都會找小明，聊聊課堂發生的事和生活的事，小明也逐漸放開內心，和志強暢快地談天，性格也變得開朗了。志強在課堂和課後也會幇小明補習，有一次兩人一起去圖書館自習到晚上，餓了一起去買飯吃，兩人也成為了要好的朋友。

然而，他們的友誼並不長久，只直到下學期。志強因成績優異當了科長，少了時間和小明去玩。有一次小明約了志強去補習，但志強因為老師要求他去完成學校的壁報佈置，並且一直準備佈置和製作，沒時間看手機，因此不知道小明約了自己。而小明就再補習班補了幾個小時，補習社關門了也沒看見志強。小明以為志強只是很忙，沒時間補習，沒在意。但每次約志強去補習時，他都因為有事情要做而沒有出席。小明感到孤獨，認為志強是特意爽約，和其他朋友一起玩了。之後他沒有和志強經常去聊天和補習，小息時也特意避開他。

有一次課後小息，小明走出班房，突然看見志強走過來，托著一大疊作業要進課室。突然小明腦海裏想起志強疏離自己的事，十分憤怒。想著要作弄他，於是等志強要走進課室時伸出腳。而志強被小明的腳絆倒了，頓時間作業本散落一地，志強的頭撞到了課室門，撲倒在地上，不一會整個都是血。小明看到這個情況，十分害怕，望向課室內，同學看見地上都是血，大部分都很驚恐，有小部分出班房找老師彙報。老師得知後立即叫救護車將志強送院。

回到課室，老師把小明交出班房嚴厲地批評小明，指他的行為使別人收到了傷害，並且違反了校規。小明被老師記了大過，不能繼續讀書，並且通知了他的家長，但家長有工作不能及時到學校。回到課室，小明隱約聽到同學們討論自己下狠手，把志強絆死了，十分可怕。一看見小明回到課室，便靜止討論，有意躲開小明。小明收拾東西後，被安排到空課室等家長來。他沉重的離開了班房。

小明一直等，直至黃昏。他從別人口中得知志強仍然生死未卜，在手術室進行手術，志強的家長十分擔心。小明聽到了志強的消息後，面色凝重，害怕他會發生什麼事。而這時小明的腦海想起刚才自己做的事、老師對自己的懲罰，十分難過。他願意接受任何後果，不論退學還是被定罪，他都不怕。但想到把志強害得頭破血流，現在還不知生死，他流下了眼淚，低下頭扣起雙手，在心裏祈禱祈求志明不要死去，希望自己能被他原諒，能和他再一起去聊天、一起去補習，能再一次一起玩耍......