轉眼間十年過去，我竟然站在中學的課室裡當上了一名數學老師。看著台下一張張年輕可愛的臉龐，我好像看見從前的自己。數學課時有不少學生一見到複雜的題目就皺起眉頭滿臉厭倦，就好像小時候那個討厭數學的我。

一天放學一個同學拿著練習簿走到我的面前問我：「老師學幾何、方程式到底有什麼用？我以後根本不會用到。」聽到這句話，我心裡頓時愣了一下，這番話我曾經也在心裡說過無數次。我沒有立刻跟他講大道理，只是遞給他一張草稿紙引導他一步一步拆解眼前的難題。

我安靜的站在他身旁，看著他由一開始毫無頭緒慢慢嘗試不同的解法。過了一會兒，他眼睛一亮終於找到解題的方向。當他寫出最後一行答案的時候臉上露出了難得的笑容。我開口告訴他，從前的我也十分討厭數學，覺得它們只是一堆無意義的數字。直到一次數學比賽中解開了難題，我才體會到解題的快樂。雖然學習數學不一定日後會天天拿來計算，但是它教會我們遇到難題不要放棄，學會冷靜思考慢慢尋找出路。同學聽完之後若有所思，點了點頭便離開課室，走之前還對我說了句謝謝。

放學後校園裡變得靜悄悄的。我獨自留在課室，望向窗外，回想自己一路走來的變化。當年那個看到數學就頭痛的小孩，沒想到長大之後，竟然可以帶領其他學生感受解題的樂趣。原來當初數學帶給我的那份喜悅十年後可以教給下一代。人生就像一道沒有答案的難題，只要願意耐心去嘗試，總會找到屬於自己的方向。