然而，隨著時間推移，我漸漸發現了人工智能老師的局限。它雖然能夠準確無誤地回答問題，卻無法理解我們在課堂上的情緒變化。當有同學因為跟不上進度而沮喪時，它只是機械式地重複講解，無法像真人老師那樣給予溫暖的鼓勵，比如拍拍肩膀說“再試試，你可以的”。

有一天，我在數學課上遇到難題，人工智能老師給出了三種解題方法，但我仍然無法理解。它繼續提供更多解法，卻不明白我真正困惑的是什麼——其實我卡在用字母表示未知數的步驟上。這時，我想起了以前的數學老師，他總能從我的表情看出困惑所在，然後換一種我能理解的方式講解。

更讓我懷念的是下課後與老師們的閒談。他們會分享自己的人生經驗，告訴我們課本上學不到的道理，比如說“遇到挫折時，拐個彎也能到達目的地”。人工智能老師雖然知識豐富，卻沒有真實的生活體驗可以分享。它不知道在操場上奔跑的感覺，也不明白友誼的溫暖。