我是一張木製的圓形飯桌，二十多年來，我一直默默為一個三人家庭服務。原來，我的用途是為這個三人家庭提供吃飯的空間，但自從兒子允行開始上學，我也成為了溫習以及做功課的桌子。雖然過了這麼多年，我的身上有很多刮痕以及圓珠筆所留下的痕跡，令我看起來十分殘舊。但我相信每一條痕跡都代表着這一家人所留下的幸福回憶。

以前，每當吃晚飯時，允行都會在我前面坐着，等待媽媽煮好晚飯，而通常這個時候男主人便會回來了，允行便會興奮地走到門前去迎接男主人。在用餐時，兒子會急不及待向家人分享他在學校經歷的有趣事情，夫婦會十分專心地聆聽着。有時候，他們也會笑出來。這個時候飯桌上充滿着笑聲，我也帶着燦爛笑容去看着這溫馨的小家庭。但只在學校經歷的事情也不全是快樂的，因此兒子會在用餐時一副悶悶不樂的樣子，而夫婦則會主動詢問事情的經過。在了解事情細節後，夫婦會首先安慰兒子，在向他說道理。這時候兒子通常已經回復平日那個活潑開朗的樣子。晚飯後，媽媽便會協助兒子完成功課，當兒子到比較困難的題目時，便露出一副苦惱的表情。但他不會第一時間去詢問媽媽媽媽也不會主動去教導兒子，因為她想留給兒子一個自己學習的空間，因此，有時候兒子只用多一點的時間便能解決難題，同時，兒子有時也會想不到如何解決問題，因此，他便會在我的身上畫上一些卡通人物的圖案。這時，媽媽便會去阻止兒子繼續在我的身上畫畫，並告訴他這是不對的。然後，媽媽就會仔細地教導他。這個母親耐心教導兒子的場面一直深深刻在我的腦海中，永遠無法忘記。而兒子溫習時有時會分心，媽媽便呼喚他:「 允行啊!」，兒子這時便會露出一副心虛的樣子，並說:「嗯，做甚麼? 」，並假裝一直都是十分專注在書本上，十分有趣。但經過了媽媽一次的提醒，兒子也不會再分心。當兒子完成了溫習後，通常都已經九點了，媽媽便叫兒子趕快去刷牙洗臉準備睡覺。這樣一天一天便過去。