果然，智教這種教育對小明非常有效，小明的數學成績也越來越好。可這種冷冰冰的教育方式真的好嗎？小明的數字早已如願以償，但他對同學的感情卻變得冷淡。當然，小明也發現了這個問題，他向智教求解，可換來的是一堆冷冰冰的文字；他向同學們求助，但換來的是同學們說他咎由自取；他向父母求援，然而換來的是父母的說教聲。

終於，小明再一次迎來了新的絕望，他把整個人縮到牆角，企圖獲得絲絲溫暖。智教發現了縮在牆角的小明，問他是不是和同學們吵架了，這一刻他所有的委屈都湧上心頭，但是習慣了冷淡的他怎麼可能會表達出自己的情緒，於是他抬起頭告訴智教自己沒事，可眼淚出賣了小明，智教講了一些名人名言，就匆匆去教其他同學了。窗外烏雲密布，就如同小明的心情，外面的滂沱大雨「嘩啦啦」的下著，彷彿是小明的委屈一般。

小明哭著哭著就睡著了，夢裡智教摸了摸小明的頭說：小明啊！人生的路一定不是平坦的；總得經歷一些挫折，這次的問題老師相信你一定可以處理好！正所謂『順境不惰，逆境不餒，以心制境，萬事可成。』

漸漸的，小明醒了，映入眼簾的是智教關心的問候。這一次，他沒有逃避，而是如實把事情的前因後果告訴了智教。那一瞬間，窗外的陽光灑進來，原來外面早已是晴空萬里。