今天早上，當我進入課室的時候，我看見有通告貼在黑板上，紙上寫着「因人手不足問題，而接下來的一星期將會由人工智能老師暫時代替，並進行人工智能試驗期」的這句話，坐在這班房的同學到覺得奇怪，為何會有人工智能科技代替課堂，而亦有不少同學認為這種做法新奇有趣，可以作一次人工智能試驗，為日後的發展有幫助，又有其他人好期課堂上人工智能的運用。

第一堂是班主任堂，而同學們終於可以看「人工智能老師」的真面目，原來是一個人形機械人，模擬真實課堂的老師的表現，而並在其後整理班務。

轉眼間就到英文堂，看似這機械人是代替每一位老師的職務，然而這機器因因設定失效，導致英文堂用了中文教學，更有同學不停滋擾他人，但機器人並沒有因而阻止其同學的行為。

到小息的時候，有科技部人員到班房視察人工智能的運作，看見原本三小時容量的電池比偽造成為十小時，當技術人員看見九十分鐘的課堂用了大約一半的電量，又看見標籤上寫中國製造，當場明白了電量異常的狀況。

在之後的課堂，技術人員安排了電線，插着機械人的電源，但有不少同學在課堂中不斷切斷電源，導致人工智能失效，領導班房進入無政府狀態，等有好心的同學幫助機器人插回電源，回覆原本上堂的狀態，這現象持續到了十一點的時候，因為人工智能的計算錯唔，導致黑白上的時鐘掉下機器人的身上，令到聲效系統故障，而科技部人員從電腦上監視人工智能的時候，發覺我班房的機器人黑屏，立刻趕到我們班房檢視機械人並修復因非人為因素導致而停止運作的機械人，科技人員也用了大約半小時成功修復人工智能，並在之後加派人手監察我們班的機械人。