「聽說今天要來新老師？」同桌用胳膊肘捅了捅我，壓低聲音說。我趴在課桌上，懶洋洋地轉著筆：「又是哪個倒霉蛋來接我們班？上一個數學老師不是被氣走了嗎？」

教室門突然被推開，班主任王老師走了進來，身後跟著一個......奇怪的女人。

她穿著和其他老師一樣的白襯衫和黑裙子，但站姿太端正了，笑容也太標準了，就像商場里的假人模特。最詭異的是，她的脖子上有一圈細細的藍色光帶，隨著呼吸微微閃爍。

「同學們，這是新來的數學老師，李一心。」王老師介紹道，「她是一位AI教師，從今天開始負責我們班的數學課。」

全班瞬間炸開了鍋。「機器人當老師？太酷了吧！」「會不會像電影里那樣突然黑化啊？」

我盯著這個叫李一心的AI老師，心裡直犯嘀咕。一個程序代碼組成的傢伙，能教得好我們這群問題學生？

李老師走到講台前，輕輕敲了敲桌面。奇怪的是，明明聲音不大，卻讓整個教室瞬間安靜下來。

「今天我們學習二次函數。」她的聲音很柔和，但有種奇怪的穿透力，「不過在開始前，我想先瞭解大家。」

她抬起手，教室的投影儀自動亮起，顯示出我們每個人的名字和照片。更可怕的是，旁邊還標注著每個人的學習特點：「李英華，幾何思維強，但計算容易粗心。」「黃玉英，喜歡挑戰難題，但基礎知識不牢固。」「林小雨......」

讀到我的名字時，我猛地坐直了身子。

「林小雨，擅長邏輯推理，但對數學缺乏興趣，最近三次考試都故意交白卷。」我的臉一下子燒了起來。這傢伙怎麼連這個都知道？

李老師的課和以前的老師完全不同。

講到拋物線時，她讓教室的燈光變成拋物線軌跡；講到函數變化率時，她直接用全息投影模擬賽車速度變化。最絕的是，她居然把數學題編成了遊戲——答對的人可以給小組加分，分數高的能獲得「免作業券」。

「這不公平！」同桌突然舉手，「你怎麼知道我們有沒有認真思考？萬一有人瞎蒙呢？」李老師的眼睛微微發光：「我能監測每個人的腦電波活躍度，知道你們是不是真的在思考。」

全班倒吸一口涼氣。

下課鈴響時，所有人都意猶未盡。這是我第一次覺得數學課過得這麼快。