那是一個平凡的早上，我踏入教室，靜靜地坐在座位上，等待開始新一天的學習。這時，一個陌生的身影踏入教室，我抬頭一看，是一個通體雪白、充滿科技感的機器人。班主任走了進來，對我們說：「這是新來的人工智能老師，它將教我們數學一星期。」說完便走出了教室，同學們都用好奇的眼光看著這位新老師。

「大家好，我叫機器一，以後會成為大家的數學老師，請大家多多包容。」機器一用平穩無波的電子音做完自我介紹，便直接開始講課。它沒走向講台，只是站在教室中央，電子白板就自己亮起，顯示出今日要上的課題。

一節課堂的時間很快過去 一下課 機器一就消失在課室了 機械一走後 班上的同學們便三三兩兩地為在一起討論這個新來的老師 。就在這時，我的朋友拍了拍我的肩，對我說：“你覺得新來的老師怎麼樣呀？我覺得他講課十分無聊，毫無起伏語氣，只會用數據說話，聽到都讓人十分想睡覺。這樣的老師教我們真的好嗎？怎麼偏偏讓這個老師教我們？”我深感贊同地點點頭，心裡也覺得這個老師講課真的很無聊。

第二天，我和同學踏入教室，就看見機械一不知道在講台上做什麼。我們走近一看，螢幕上正播放著我們下課後討論的片段。看見這個情況，我便好奇地走上前問道：「機器一，你在做什麼？」

機器一用它平靜又帶著一絲機械感的聲音回答：「我在分析你們昨天的討論，收集你們的意見，調整我的教學方式。」

聽到這句話，我心裡頓時涌起一陣期待，格外想知道它今天會有什麼變化。終於等到它的課，只見機器一站在教室中央，頭部螢幕上不再是單調的文字，而是一個用彩色方格拼成的笑臉。它的語調明顯輕快了許多，帶著一種刻意調試過的溫和：「我們開始上課吧。」