雖然人人都話人工智能不適合做老師，而且我們不可以過度依賴人工智能，但我認為她們可以在某些方面提供幫助。我們應該珍惜每一個幫助我們成長的人，無論他們是人類還是機器。

所以今天，我要和大家分享一個特別的故事，關於我的新老師——一位人工智能老師。

開學的第一天，我懷著既興奮又緊張的心情走進教室。走入班房我看見每一位同學都好奇和討論今天回到學校沒有看見過老師，而我都有不解。當我坐下來時，有一把清澈的聲音在班房傳了出來，我發現講台上站著一位看起來很奇怪的“老師”。她沒有身體，只有一個大大的螢幕，螢幕上顯示著一張微笑的臉。原來，這就是我們的新老師，名叫“智慧老師”。智慧老師是一個人工智能，她可以通過螢幕和我們互動，還可以回答我們的問題，像一本會說話的字典。

一開始，我對智慧老師感到非常好奇。她不僅能教我們數學、語文和科學，還能講述許多有趣的故事。每當我們有問題時，她總能迅速給出答案。比如，有一次我問她：“為什麼天空是藍色的？”她立刻解釋了光的散射原理，還用動畫演示給我們看。我覺得智慧老師真是太厲害了！因此這樣我們的成績都突飛猛進我們學校的全級平均分已經達到85分的高分。

然而，隨著時間的推移，我開始發現智慧老師也有一些不足之處。比如，她無法理解我們的情緒。有一次，我因為考試成績不理想而感到難過，智慧老師卻只是冷冷地說：“下次要更加努力。”這讓我感到有些失望，因為之前的老師會不斷鼓勵我讚賞我的努力，但是現在只有一句冷漠的，下次要繼續努力。

有一天，班上來了一位新同學，名叫小華。小華因為家庭原因，性格比較內向，不太願意和同學們交流。智慧老師注意到這一點，她決定幫助小華融入班級。她設計了一個特別的遊戲，讓全班同學一起參與。在遊戲中，我們需要互相合作，解決各種難題。通過這個遊戲，小華漸漸地打開了心扉，開始和我們交流，甚至還主動分享了自己的故事。

看到小華的變化，我對智慧老師的看法也發生了改變。雖然她無法像人類老師那樣理解我們的情緒，但她用自己的方式幫助我們成長。她教會了我們如何合作、如何解決問題，這些都是非常寶貴的經驗。

現在，智慧老師已經成為我們班不可或缺的一部分。她不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她教會了我們許多知識，也幫助我們克服了許多困難。雖然她是一個人工智能，但她對我們的關心和幫助卻是真實的。

通過和智慧老師的相處，我明白了一個道理：無論是人類還是人工智能，只要用心去幫助他人，就能夠成為一個好老師。智慧老師雖然沒有情感，但她用自己的方式愛著我們，這讓我感到非常溫暖。

這個故事告訴我們，人工智能雖然無法完全取代人類老師，但她們可以在某些方面提供幫助。我們應該珍惜每一個幫助我們成長的人，無論他們是人類還是機器。