即使課上只有我一個人聽書，「智老師」仍然沒有放棄其他同學，上課時仍然積極地向他們提問，雖然同學們都沒有回應他，或許在他們心中他只是個用著冰冷的機械聲，播出課程內容的一位跳樑小丑,可是我不同,我感受到「智老師」並不衹是由很多零件組成的一個喇叭，也不是一段段的代碼，他對我來說就像一位活生生的人一位充滿熱情只希望教好學生的老師，因此我仍然專心地上「智老師」的課，即使只有我一個人專心上課。正如我所說智老師沒有放棄任何一位同學，在某一天的課堂開始時，他突然向大家道歉，他認為是因為自己的教學方式太過沉悶導致大家沒有心思想去上課，他認為這是自己的責任，因此他向大家道歉，並承諾以後會以更加有趣的方式去教導大家。一開始大家都認為智老師，只是信口開河，讓大家上課以保住他的飯碗，還有人說：「我才不會被這騙人的話術給騙到的」，只有我相信智老師，並不是騙他們，他是真心希望他們能認真上課學習知識，不要浪費自己的時間，讓未來的自己後悔。之後智老師的確有履行他的承諾，他不斷問我如何讓學生對課題感到有趣，學習現代青少年喜歡什麼，現在社會的新潮流等等，並將他學習到的東西融入在課堂裏，這種方法很成功令很多原本不喜歡上課同學也開始對學習產生熱情認為上課其實也並沒有想像中那麼沉悶，同學大家的成績也有顯著的上升，從全級倒數，到全級前百分之三十，在我們班比比皆是，比起成績上的進步，令智老師更欣慰的事是他們發現到知識的魅力，更加喜歡學習。可是這樣突然的進步也驚動了學校的管理層他們調查了智老師的教學方法，認為他的教學方法並不合規，因此決定把他掉離我們班，在最後一課趙老師告訴了我們這個消息，我們都哭得不能自己可是即使智老師離開了我們我們心中的火也不會改變我們會用成績向智老師證明我們是可以的！