當我再次向小度老師發出提問，而小度老師快速地整理出所有相關資料，我不敢驚嘆人工智能還是比人有效率太多了，我不敢讚嘆，屏幕上出現一個簡約的圓形笑臉圖標，他回答「當然，人工智能擁有強大的能力去分析資料數據，要整理起來，可是毫不費力的，有什麼問題儘管問我。」我并不知道，这將是一場改變我學習方式的對話。

其實在初見小度老師的那天，或者說在之前，我已經知道了人工智能的強大，但是當我親身體驗到他們對我所帶來的幫助，那種感覺是不一樣的，他們會為你一絲不苟地整理好所有資料，在你提出疑問時規劃出最好方案。他們所整理出的學習資料，可以用原本十分之一的時間令你明白，對考試有極大的幫助。可謂是教授級別的老師。但是說到底他畢竟只是一個人工智能。

「小度老師，你說，如果有一天，全部人類都利用人工智能工作，人類變得越來越缺乏思考，人工智能會不會有一天會取代人類？」小道老師說道「AI本身並沒有生存的自我意識，沒有慾望。它們是極其複雜的模式識別和預測工具，沒有「生存」或「統治」的本能，它們的目標是由人類設定的。」

「也就是說不可能？可是現在人工智能進步繁速…..」「並不是的。AI本身不會主動發動叛變來取代人類，但人類可能因自己的選擇而「自我取代」將主導權拱手讓出，一種被動的，功能性的取代

自我取代嗎…..也就是說。當人類過度倚賴AI，在未來的幾十年，幾百年後，人類因過度倚賴AI，思考與技能退化，可能就會喪失自主決定權。現今人類倚賴AI的趨勢持續上升，學生上課做資料蒐集會使用AI，甚至在各個領域，AI是不可或缺的。他進一步提高人類對科學的探究。

小度對我說只要人類懂得掌握主動權，懂得如何運用AI，而不是過度倚賴，那種事情根本是不會發生的。小度雖是一個人工智能，但我也不會忘記，他永遠是我的老師。