經過三年的苦練，雖然途中亦有多次想放棄的念頭，但每次都被我咬着牙捱過去。而我的手指終於在黑白色的琴鍵上找到了自己的語言。曾經軟弱無力的小拇指，如今也能穩穩站立；在琴譜上常常令我頭暈目眩的陌生小蝌蚪，現在只需看一眼，手指便能在琴鍵上翩翩起舞。

七歲那年，洪老師推薦我去參加全港兒童鋼琴比賽，那是我第一次登上這麼正式的舞台，那情景到現在還歷歷在目。在台下等待比賽時，我緊張得要命，手心發冷，冒冷汗，整個人都在顫抖。洪老師緊緊握着我的手，告訴我：「盡力就好，即使彈錯也沒關係，不要緊張，來我們一起深呼吸，吸—呼—」原本我那跳得飛快的心跳被洪老師一聲一聲的帶領下變得平穩下來。到我演奏時，我一步一步走上舞台，坐在鋼琴前，明亮的燈光打在我身上，觀眾席一片漆黑，整個場館靜得只聽到自己的心跳聲。我深深吸了一口氣，便開始演奏。當手指落下第一個音符時，琴鍵變得不再冰冷，它們溫暖地回應着我那冰冷指尖的觸碰；音符不再雜亂，它們有序地排列，排成一首富有節奏感的樂曲。此刻，三年來的努力在這一首歌曲上呈現了出來，三年來的苦練終究沒有白費。

樂曲完結時，埸館靜了數秒，隨即便響起熱烈的掌聲。我那忐忑的心放下了，看見洪老師在台下微笑着點頭。那一刻我好像明白什麼才是「甘來」，它並不只是代表着榮耀，而亦是跨越重重艱難後與「成功」真正相遇的那一瞬間。

後來我才懂得學琴的苦與樂，其實從來都是相輔相成的。若沒有把樂曲長期地重複彈奏，便沒有肌肉記憶，把樂譜成功背下；若沒有在寒冷的冬天和酷熱的夏天下的堅持，便沒有手指與琴鍵的默契。

過了十多年，我開始教鄰居的小孩彈鋼琴。小女孩剛學的時候也是熱情滿滿，後來她也被音階練習、一段練了很久也彈不好的旋律難倒了。她淚眼汪汪的樣子跟我小時候一模一樣。我學着洪老師的話語，輕聲地告訴她：「你看，每個音符都要經歷千百次的練習，只要給它們足夠的時間和耐心，它們便能找到自己的位置。」這句話不僅是說給她，也是說給曾經的自己。