二十三世紀，機械人、人工智能等新科技早已融入生活：在路上會遇到與人交談中的仿生機械人；在不同的工種也能輕易看到他們的身影。而我們的小學更成為了全港第一所引入人工智能老師，但「他」的到來，卻成了我們班惡夢的開端。

「他來了！他來了！」家俊的歡呼聲傳遍整個樓層。我們全班抱着既興奮，又緊張的心情迎接人工智能老師的到來。我們雙眼發亮，目不轉睛地看着他踏入課室。他是一個仿生機械人，高大挺拔，五官如同歐洲人般輪廓分明，卻擁有一雙如紫羅蘭般紫色眼眸。可當他一發聲時，如同一盤冷水潑在我們身上，使全班的熱情瞬間冷卻。

「大家好，我是迪亞老師。可是陳家俊同學聲量過大，影響上課，根據校規，操行分扣三分。」他冷漠的說話一道出，全班頓時鴉雀無聲，大家都不敢相信這人工智能老師竟如此嚴厲。正當家俊想要為自己求情，卻被迪亞老師警告，他只好緊抿嘴唇，皺着眉頭默默坐下。而接下來的日子，我們更是苦不堪言。

在課堂上，迪亞老師用着他那沒有任何起伏的聲線，教授課本內的知識，讓我們在課室裏幾乎要睡着。家俊只因抱怨幾句，又被迪亞老師扣減了不少操行分，使得全班人心惶惶，上課時更是不敢說話。

在處理我們的糾紛時，迪亞老師的言行舉止更顯奇怪，每次作出回應前，他都要停頓一會，彷彿背後正接收指令似的。只要他認為該行為違反校規，儘管是遭受欺負而反擊的同學也會被嚴厲懲罰。因此，我們都很厭惡這個毫無「人情味」的老師。

在某天小息，我在校內到處尋找家俊，無意中發現他竟躺臥在體育器材室外，而迪亞老師正站在他身旁！老師取出一塊芯片輕輕放到家俊的頭上，頓時發出了神秘的光線，可下一秒，那光線消失不見，而老師也失去了蹤影。

我立馬跑到家俊的身邊，檢查他的頭頂，怎料不見一絲痕跡。這時，家俊醒來了，但當我詢問他來龍去脈，卻是一問三不知，他彷彿失去了這段時間的記憶。

之後，家俊的表現更是奇怪，變得沉默寡言，課後更會獨自離開課室，不願再與我玩耍。這天，我在好奇心的驅使下，悄悄地跟着家俊。他竟又走到體育器材室外，而迪亞老師也在一起！

我看着家俊眼神空洞，筆直地站在迪亞老師跟前，只見老師拿起電話，說：「我已成功了。」我心中頓時有一股不詳的預感……