甘來

站在香港教育大學的香樟樹下，我指尖反復摩挲著入學通知書上鎏金的校徽，陽光透過層疊的葉片，在紙面上灑下碎金般的光斑，溫度恰好與當年放榜日眼角的淚水相當。風吹過時，葉子颯颯作響，忽然就憶起從前的日子：DSE備考的深夜，書桌上的台燈總亮到凌晨兩三點，課本上密密麻麻的筆記被汗水浸得微微起皺；考場裡，握筆的指節因用力而發白，寫作文時腦海中閃過的每一句詩詞，都是無數個清晨在陽臺背誦的成果；放榜那天，我攥著成績通知書在操場角落蹲了五分鐘，直到指腹被紙邊硌得發紅，才敢慢慢拆開——看見分數遠超錄取線的瞬間，眼淚砸在紙上，暈開了「教育學院」幾個字。

如今走進課堂，黑板上「為者常成，行者常至」的題字總讓我心頭一暖。聽講師談起「以學生為本」的教育理念時，我總會想起從前反復研讀教育理論的清晨，想起曾因擔心落榜而輾轉難眠的夜晚，那些時刻的忐忑與執著，都成了此刻坐在課堂裡的底氣。課後參加教學實習，第一次站在小學課室的講臺上，看學生們舉著畫紙朝我笑，聽他們奶聲奶氣地喊「老師好」，忽然就懂了「甘來」的含義——從不是一時的狂喜，而是所有堅持終於落地的踏實。

放學路過操場，孩子們追逐嬉鬧的笑聲隨風飄來，混著桂花的清甜。我摸出口袋裡的筆記本，第一頁仍是當年寫下的那句話：「要做一盞燈，照亮學生前行的路」。抬頭望去，晚霞正染紅天際，將校園的建築勾勒出溫柔的輪廓。原來那些熬過的苦、藏過的夢，終會在某個瞬間綻放成眼前的風景，而這條教書育人的路，我會帶著從前的執著，一步一步認真走下去。