每個人在學習的路上會遇到不同的人, 有的人是朋友, 有的人是敵人, 可這不是永遠的, 在遇上困難時, 以前的敵人也可能會助你渡過難關。

小學時, 我的學習成績一直不錯, 能在前十名中, 而王允行則是我的勁敵, 一直與我不分上下, 排名只有一名之差。小六下學期, 我們要進行小組專題研習, 兩人為一組, 王允行突然主動找上我組隊, 但我們的關係本就不太好, 他在下學期的考試中又不幸失手, 這令我不禁懷疑他是否想組隊後遊手好閑, 把我的排名也拉下來。在我思考時, 其他人已經自己組好隊伍, 我沒有其他選擇, 只得不管他的動機, 嘗試自己補救, 但心裏已不抱其他期望。專題研習有兩星期的準備時間, 要做好簡報準備匯報。

在這兩星期的準備時間中, 我獨自負擔幾乎全部工作, 只編排了最後檢查的步驟給他, 防止他混水摸魚。自己做這麼多東西, 只是前幾天就已經開始力不從心, 每天都要做到很晚, 也犧牲了平常的玩樂時間, 本打算在完成工作後重新檢查一次, 結果工作完成也是問題。

匯報前幾天的一個午膳前, 王允行突然給了我幾張紙説：「我用你原本的版本和我加工後的版本各寫了一篇講稿, 你選擇一篇, 午膳後再告訴我吧。」出到校門, 我還在疑惑他在說什麼, 一登上簡報, 才發現他在每日要簡報上都美化, 改良了許多, 整個頁面都煥然一新, 一切資料都很清晰, 我原本的版本他也另外再儲存, 兩樣可以隨時改變, 再看看他的講稿, 也十分簡潔, 各種東西也列明出來, 十分有說服力, 我也毫不猶豫地選擇了他的版本。

到了匯報那天, 他的表現很好, 連我有事不小心忘記了的地方, 他也能自然地說出來, 裝作是他的台詞, 我們的表現最終堪稱完美, 老師和同學們對我們的評分很高, 我們的關係也在這次增進了許多。這是我才明白是我之前對他產生了誤解, 再想起我以前對他反感的行為, 我好像也沒有了解到真相, 其實他為人也很好, 只是我將他認為是對手, 所以各方面都想勝他一籌, 對他任何幫助我的行為也十分多疑, 可是我還沒明白, 他為什麼要幫助我呢？