記一件校園往事

時至今天,每當我在圖書館翻閱有關小動物的書籍時,我總是不知不覺地回想起這件刻骨銘心的往事。

猶記得有一天小息,我在學校的後花園散步。正當我看著螞蟻同心協力地搬運食物時,我身後傳來一陣清香撲鼻的花香。我轉身瞅瞅,發現一隻楚楚可憐的蝸牛正在施施而行。我立刻靜悄悄地用零食盒把牠裝起來,然後放在後花園一個隱蔽的角落,並取名為「小妙」。

第二天小息,我便離弦之箭地跑去找「小妙」。我從家裏帶來的魚糧和方包,給牠吃得津津有味,狼吞虎嚥。此外,我餵牠喝水,又用水輕輕潑在牠身上,牠便緩緩地向我走過來,顯得精神奕奕、活潑可愛!第三天小息,我依舊餵牠吃魚糧,但牠沒有張開口,之後又用水潑在牠身上,牠也一動不動。我被嚇得目瞪口呆,原來牠去世了!我頓時痛哭流涕,眼淚如泉水般湧出來。

放學後,我立刻找對小動物頗有研究的表哥,將此事一五一十地告訴他。表哥一本正經地說:「其實蝸牛不能吃魚糧和方包,因為這些食物難以消化。此外,蝸牛適合居住在較潮濕的木林中,不適合被人類飼養。」聽這番話後,我感到晴天霹靂,心中內疚不已!

我和「小妙」相處的幾天,牠為我帶來無限的歡樂。當我目不轉睛地看著牠曾住過的零食盒時,腦海中浮現了牠可愛的食相、牠堅硬無比的外殼、牠有趣的步姿……一幕一幕的情景呈現在我的眼前,「小妙」令我明白如何照顧小動物和如何珍惜和牠們相處每一刻。


老師評語

學生能夠以第一人稱「我」的身份寫作,也能夠透過記述一件事情的起因、經過、結果,更能夠從中具體地表達豐富的感受。用詞生動、活潑。


林翼勳博士評語

少年天真好奇,與「小妙」一段相處之歡樂,寫來鮮活,於其驟逝,難免生悲。