看著桌子上一張張佈滿了紅色交叉的數學測驗，我不禁攥緊拳頭，眼眶裏水霧濛濛的，掉下一顆又一顆的眼淚到試卷上，心裏充滿了無助與絕望。我擦了擦眼淚，把試卷塞進書包最底層，腳步沉沉地走出教室。連續三次測驗失利，連最喜歡的數學課現在都變得讓我心慌。明明課上能聽懂，可一到做題就像走進迷宮，怎麼也找不到出口。我蹲在校園的一棵銀杏樹下，看著被風吹落的葉子在地上打轉，連嘆氣都覺得廢力。

「這道題的輔助線，其實可以換個思路畫。」一道猶如天使般的聲音從身後傳來。我愣了愣，回頭看見數學老師手裏拿著我的錯題本，正蹲在我旁邊。她翻開本子，指著我反覆出錯的圖形題，筆在圖上輕輕一點：「你總想著在底上作高，試試連接對角線吧。」我抱著期待的心按照她的做法在圖上畫了畫，原本如天書遙不可及的題目突然變得近在咫尺，思路就像水管被疏通，一下子就順暢起來。

那天之後，每天課後的小息都我都會找老師輔導做數學，她幫我梳理錯題裏的思路漏洞。她總說：「學習不是死做题就可以，要把每道錯題都重做一遍，並明白為甚麼會錯。」我慢慢地跟著她的方法，把錯題按「計算失誤」、「思路錯誤」、「完全會」分類，並在每道題旁邊都寫下當時的困惑與頓悟。只是這些抄寫和分類很枯燥乏味，一開始寫的時候不情不願，甚至埋怨老師多此一舉，有幾次甚至想扔筆不幹。可堅持一段時間後，再做類似的題目時，手竟然不抖了，甚至能有一個答案立馬浮在腦海裏，雖然錯的時候還是有點多。

又一次測驗來臨了。當我拿到試卷時，我先瞥了一眼裏面的題目——正是我之前總是做錯的題型。我深吸一口氣，哀嘆命運總愛作弄我，之後只能硬著頭皮，按照整理錯題時的方法，專心做好每一題。完成後，我才如釋重負，額頭和手心上全是冷汗，之後便把試卷遞了上去。

原本我想著只能考到一個及格的分數，因為那個題型我畢竟常做錯，沒抱太大希望。

可當成績出來那天，我不可置信地盯著成績單上的九十分，激動地顫抖著手，反復確認了三遍。老師笑著恭喜我並說：「你看，那些你以為沒用的錯題整理，不就是幫助你成功的梯子嗎？」我突然想起，之前總覺得整理錯題是浪費時間，可正是這個「不情願」的開始，讓我找到了學習的方法。

更意外的是，這種梳理問題的方法，竟然悄悄幫我解決了生活的麻煩。之前我總因為作業多而手忙腳亂，常常忘記帶上課要用的東西。後來我嘗試像整理錯題一樣，每天花五分鐘列一個清單，把任務按緊急重要分類，還在旁邊標注需要準備的東西。慢慢地，要交的作業不再欠交，也沒再因為忘帶東西被老師提醒，這轉變令我喜出望外，沒想到看似一個普通枯燥的方法能有如此多的作用。

現在再翻開錯題本，雖然一道道紅色的交叉到後面的綠色打勾已有些褪色，卻記綠著我曾經的困惑和後來的成長。我忽然明白，那些曾經讓我頭疼的挫折——反覆出錯的數學題、讓人手忙腳亂的作息，其實隱藏著意外的收穫。它不是憑空掉下來的驚喜，而是當你願面對問題並一點點梳理時，生活悄悄送給你的禮物。