論電子遊戲
- 作者: 張初程
- 寫作年級: P6
- 寫作日期: 2025-12
- 學校: 瑪利諾神父教會學校(小學部)
一踏進地鐵車廂內,平均七成乘客都是「低頭族」,當中大部分非「手遊族」莫屬了。人們普遍對「手遊族」的看法相當負面,認為他們沉迷電子遊戲而過於忘我,因此忽視了現實生活。
說實在的,經過一天繁重的學習後,能夠來一場酣𣈱淋離的遊戲,誰能不放鬆?有時候,一些創作類的電子遊戲更能激發我們創意。同時,一些團隊遊戲中能讓我們接觸到來自五湖四海,甚至不同年齡層的隊友,不得不說這有助我們不怕跟陌生人交流,更有機會接觸不同的語言。最近的農曆新年,我在線上遊戲中認識了不少來自韓國的朋友,了解到韓國跟我們一樣會過農曆新年的。可見遊戲能跨越地域界限。
可是,因為電子遊戲而造成的負面影響卻差不多每天出現 ,如:學業、工作沒有顧好、忽略了家庭關係,甚至成為「隱蔽青年」。因為電子遊戲而釀成的悲劇的新聞比比皆是,小則家庭不和動手動腳,大則賠上生命。所以,玩電子遊戲要適可為止,否則玩物喪志。
凡事也有兩面,一項發明總有它的用處。難道電子遊戲就不是?如何能享受到電子遊戲帶給我們的「糖果」而不會因此「壞掉了牙齒」?雖是老生常談,但學生在玩電子遊戲時,宜制定時間表,並決心執行。例如:若可持續七天執行計劃,那第八天就能享受額外的遊戲時間。或是,需背上多少個單詞才可以玩多少分鐘的電子遊戲。總括就是,先努力再遊戲。
老師評語
用詞豐富,具說服力!