從對歷史興趣盎然，到對著一張張密密麻麻的時序表感到昏昏欲睡，沒精打采，整個演變，是多麼的悲催。

子洛是故事中的犧牲者，他的下場荒謬地警示著這批未來的社會棟樑，要懂得服從，從小便立志成為一位「三無」分子——無主見、無作派、無個性。這就是近代社會的扭曲思想，乃是誤導新青年的新秀教育。

層壓和洗腦是腳下的荊棘，想要越過這滿佈血刺的不平常路，那就要含著苦混著爛泥騰躍。見光的園林，那是個桃之夭夭的桃花源，只可惜人間樂土，已消失殆盡。

古代有專制統治，現代有專制教育。五千年中華文化，是想斷也斷不掉的。你以為皇帝統治的時代已結束？大錯特錯，只是換湯不換藥，讓你有一種錯覺的改頭換面罷了。

背後的故事，一點都不感動，根本沒有故事般的夢幻泡影。年輕人，即使已看透世俗的塵埃，也一定要滿懷希望，與理想並肩同行。那怕是微弱的力量，信念也終將會光榮地迎接著更體面的教育制度，讓這知識的長江無盡推動——