足印
- 作者: 黃晴
- 寫作年級: F6
- 寫作日期: 2025-12
- 學校: 獅子會蔣翠琼中學
藍天白雲,清風拂面而來,帶著海水的潮濕,在炎炎夏日中將我心中的煩悶撲滅了些許。腳下剛踩出足印轉眼間又被海浪吞噬,我卻停滯不前,只在原地來回踩動,企圖留下印記,以證明自己在這片沙灘存在過。
面對浩瀚無邊的大海,渺小的我究竟能留下甚麼樣的足印去證實自己?
「下個月有一個全港性的物理科技比賽,同學們要親手裝砌一架車出來,有人想參加嗎?」物理老師站在黑板前,目光期待地看向我們。聽聞此消息,我有些蠢蠢欲動,但在抬頭與物理老師四目相對時,我又迅速低下了頭。「這可是全港性的比賽,我參加了又能拿甚麼獎?」我的內心不停地掙扎中。
全港性的比賽,很難拿到名次吧?如果拿不到名次,那我還要花一個月的時間去準備嗎?一想到這些,雀躍的心一下靜止了。而正在我躊躇不前,不願踏出新的足印時,身後響起了一心的聲音:「老師,我要報名!」她堅定和乾脆的語氣與我的內心截然相反,我愣住,卻又控制不住將目光移向一心,「為甚麼她一點都不害怕?這種難以有所收穫的比賽有甚麼好的?」
疑惑不解充斥了我的腦袋,在接下來一個月裡我總能望見一心手捧模型不停研究的畫面。我彷彿回到了那片沙灘,在奮力留下足印的我,身邊的一心卻沿著沙灘邊跑過,霎時間便留下了一串足印,海浪都來不及消除她的存在。
我仍觀望著,直至走進了實驗室裡,看見裡面站了幾堆人,除了一心與另外一位同學外,還有師兄師姐,甚至師弟師妹們。我不禁感嘆道:「原來這麼多人都參加了。」每個人都專注於眼前的模型,偶爾有幾聲交流,又很快上手做了甚麼。我將視線投向一心,她卻眉頭緊皺,對著手中的模型唉聲嘆氣。我正想上前,一心就已經搶先一步,拿起工具開始拆解零件,又時不時與身邊的同學探討幾句。我望著她忙碌的背影,忽然間意識到自己可能錯過了甚麼,而一心也在她的「沙灘」上留下了更長遠的足印。
倏忽間,一個月就過去了,物理科技比賽也來了。作為工作人員,我目睹了一輛又一輛的機械車,但能夠成功運行並與其他車輛比拼速度的少之又少。我默默地想到:「既然這樣,又有甚麼意義呢?」
一心終於上場了,哨聲響起,她不緊不慢地操縱著小車前行,我屏住呼吸生怕影響到小車的步伐。經過了每一秒都如同慢動作般的一分鐘後,小車終於跨過了終點線。速度雖然無法與其他相比較,但一心還是興高采烈地與我們歡呼起來。最後,我還是忍不住問了一心:「一心,如果不能有名次的話,不就浪費了這一個月的努力嗎?」一心聞言對我燦爛一笑:「當然不會,我走一步路不在乎能否留下足印,而是告訴自己又收穫了一點,要準備下一步了。」
我頓時猶如醍醐灌頂,在這一個月中,一心的收穫可不少,能清楚小車的運作原理,與同學們互幫互助,越來越自信,開朗,這些都在她的人生當中留下了深深的足印。
我又一次回到海邊,這次不再停留,順著無盡的海岸線走,望著遠處的太陽正一點一點落下,身後留下了一個又一個足印。太陽落了,總會升起,海岸線也一眼望不到頭,前方還有沒有達到過的地方,都是無數個足印、無數個我、無數個明天。
故事不會止步不前,反而會滾滾向前,足印雖不會被永遠留下,但我創造出的痕跡會構成如今的我。結束一切回到家中,書桌上還未被看完的書靜靜地躺在那裡。其實我的人生不也如一本空白的書一般,走出的每一步足印,都是自己的選擇,情節由己嗎?「問渠那得清如許?為有源頭活水來。」如今的我正是因為過去源源不斷注入的「活水」,滋養了我,造就了我。因此,不必在意過去的某一頁不夠盡善盡美,正是這些斑駁的痕跡,共同構成了此刻獨一無二、內涵豐富的我,是否豐富,由我們如何對待和詮釋每一段經歷所決定。