玩具，往往承載著一個人在某一段時光留下的記憶，這份回憶或美好或悲傷，皆讓人有所懷念和得著。如今，我丟失了那個看似不太起眼卻成了我最想尋回的玩具——拼圖。

我的玩具拼圖是母親贈予我的禮物，那是當年熱門的「一萬片拼圖」。陽光斜斜搭在客廳的拼圖板上，母親跪坐在地毯上，指尖捏著一塊拼圖輕輕比對，和我說：「不急，咱們一起慢慢找。」此時此刻，每一塊拼圖的稜角，都沾著母親的溫度。可我還小，並不感興趣，也沒有能力。直到她說這份拼圖具有神奇的力量，激起了我的好奇心。

故事至初小年級說起，母親將拼圖贈予我後，我便屢屢嘗試找到「對」的拼圖。由於實在太多片拼圖，我又特別想知道那所謂神奇的力量，於是把它帶回學校，連上課時間也不放過。後來，可想而知，老師發現了我不專心聽講，喊我下課後找她。我很是著急、害怕，我認識自己不尊重老師的錯誤，也懊悔把拼圖帶回學校，但事已發生，我只能等待被批評。下課後，我找到老師說了這件事，老師撫摸著我的頭，並沒有批評而是提醒我不要再犯，並輕聲關心：「總抱著拼圖，是在找甚麼嗎？」接著又告訴我關於拼圖的道理：拼圖和生活、學習一樣，不能心急，經驗積少成多，拼圖漸漸地就完成了，生活、學習同理都漸漸進步。惜在那時的我不懂這些，只攥著拼圖盒想母親提的「神奇的力量」，就是我要找的東西。

當晚，我仍如往常在書桌前研究拼圖，母親亦如平日伸手想幫我理拼圖。然而，我把盒子往懷裡攏：「這次我自己來。」她指尖頓了頓，露出欣慰的笑容。我盯著滿桌碎片，咬著嘴角——我要獨立找出那「神奇的力量」，這樣才能算自己探尋的成果。

玩具拼圖，是幼年時的挑戰，也是人生道路上的方向盤，伴隨正確的道理、帶領我腳踏實地走向未來。

到了中學時期，由於我每天琢磨拼圖，成了同學眼中的奇怪人物。她們笑我幼稚、笑我無趣，唯獨我的好朋友接受我的所作所為。而到了這一天，發生了變化。我像平常一樣在休息時間里找那些「對」的拼圖，就在即將完成時，我的好朋友卻打翻了我的成果。拼圖如同一盤散沙掉落在地，一時之間，我沒有太多情緒，只有不敢相信。得知她是有意後，我尋問緣由，她說：「我不理解你，小時候是為了尋找『神奇的力量』，如今已成執著，忘記初衷是為了甚麼？開學多天，你從不和同學交談，他們說你是怪人你也不在乎，身邊的人都離你遠去，這樣也好嗎？」她的一系列問題，讓我沉思。是啊，拼圖早已成為我的習慣，現在我只為完成，而忘了真切感受我真正要尋找的意義。事後，散亂的一片片拼圖彷彿成了「精」，像離我遠去的人回到我身旁。

玩具拼圖，其消耗時間也容易讓人忽視身邊關心我們的人。於是，我開始收起拼圖，面對眼前的一切，學會珍惜當下所擁有。

然而，時間逝去，拼圖也在我的生活中消失甚久。再一次提起，是母親患老年痴呆那會兒說的。寒夜裡，母親把我認成小姨道：「今天看到寶貝女兒拼不出圖形來真是有些心疼，這幾天我堅持每一天都偷偷拼一點，這樣她就不會沒有信心了，當然我相信她自己也一定可以做到！」聽完，我瞬間止不住地流下淚水。原來，那「神奇的力量」是母親的愛。對於她而言，拼拼湊湊的是拼圖，更是對我的愛和陪伴。我感知人在世間之短暫，因而想再和母親一起拼圖，可惜，我找不回那盒拼圖了，就像時間一般一去不復返。

玩具拼圖，似時間光環，「回」到母親身邊，體會世上最美好的愛。

這最想尋回的拼圖玩具，是母親愛的密碼，更是時光的書簽。它讓我在拼接的縫隙里，讀懂了陪伴的重量，在遺失的遺憾中，領悟了愛的綿長。縱然它已散落無蹤，可那些拼起的瞬間、那些包裹在碎片里的母愛，早已成了我生命拼圖中最璀璨的一塊，時刻提醒我：有些玩具拼的是形狀，尋的是真情，而那份源於母愛的溫暖，永遠是我人生拼圖里最珍貴的底色。