到了學期尾的最後一堂課，也是我最喜愛的班主任的最後一堂課。我們班都懷著興奮又不捨的感受上班主任的課。為甚麼說是喜愛和不捨呢？因為他是我們三年來的班主任，他平時教曉了我們很多道理。但是這一天，班主任即將退休了。

最後一堂課，也是與班主任相處的最後時間。在課堂上，我們像正常平時上課的樣子，老師照常教書，在黑板上寫教書內容。就在這時，我看著班主任在黑板前的那個身影，突然想起在三年前，也是第一次見班主任的時候，班主任一開始進來後，先自我介紹，然後在黑板上寫了兩個詞語 —— 「珍惜」和「尊重」。我就問老師：「這兩個詞語是甚麼意思？」老師這樣回答我：「珍惜和尊重是指我們相處的時間不短也不長，在這段時間裏，不管是同學還是老師都要好好相處，你們可以不喜歡，但要學會尊重。」就在這時候，我們開始喜歡這位班主任。老師提前完成教學內容，便在黑板上寫下了「珍惜」和「尊重」，接著問我們：「你們還記得我們第一次相見的時候，在黑板上寫下這兩個詞語嗎？」我們一同說道：「記得。」

不久，我們便拿出了我們給班主任的驚喜，就是我們全班的合影和信，上面寫滿了我們想對班主任說的話，班主任欣慰和感動地對我們說：「謝謝你們，有心了。」說完後，就打鈴了。 就在這個時候，我想起了以前自己曾成績不好，令我整個星期都不開心，整天半在自己的位置上，做甚麼都提不起興趣。班主任看到我臉上一絲笑容都沒有，就走來溫柔地問我：「你為甚麼最新都沒有笑容，你平時不是很喜歡笑的嗎？」我就和他說：「因為我覺得自己成績不好，明明我已經很努力溫習了，卻還是有很多科目不合格。」老師就耐心地給了我幾個建議，也開導我說：「你不要給自己這麼大壓力，有不懂的地方就問任教老師或問我也可以，也可以請教同學，同學們和老師們都會很樂意幫助你的。」後來，我就想通了，我要努力之外，也要學會釋放壓力，有不懂就問。幸而，下一次考試，大多數科目都合格了，因為有老師的建議，才令我更喜歡這個老師。下課鈴聲響起了，也讓我一下子想通了老師的建議。

下課鈴聲響起了，黑板前班主任的那個即將退休的身影，讓我回憶起他教我的「珍惜」和「尊重」，也想起老師的建議。一切就像下課鈴聲響起，令我想通了很多道理。