對曾經的我來說，挑戰無疑是一堵高牆阻擋著我，使我畏懼；而對現在的我來說，挑戰已成了一個磨礪我勇氣的機會。而這一切改變的源頭，便是小四的一天。

在一節數學課後，林老師叫住了我：「我這有個數學比賽，你試著去參加一下。」「可是……」我正想推脫。「沒事兒，你試一下，長一下見識也好。」老師不由分說地把比賽資料塞到我手裏，「老師相信你可以的。」我只好不情不願地接下這個我一點信心也沒有的比賽。

這無疑是一個挑戰，它就像一道萬丈深淵，掉下去便會「粉身碎骨」，要面臨同學的嘲笑和老師的失望……想到這些，我便有了悔意，悔自己為何應承下來。

回到家中，打開資料上的網址，看著那一道道奧數題，我竟發現自己一道也解不出來，平日在考試場上無往不利的思維，卻像是未上油的機器一般，想不到思路。經過一個小時的奮戰，我只堪堪解對了一道題。挫敗使我萌生放棄的想法，我下定決心要跟老師提出換人參賽。

可到了老師面前，我又沒有勇氣去說了，可老師卻看穿了我的想法，拍了拍我的肩膀，說道：「你啊，不是不行，而是沒有勇氣。」說著便從身後的書架上抽出一本書，遞給了我：「這本書你回去看一遍，那些題就不難了。要對自己有信心。」我將信將疑地接過了書，心中放棄的想法也暫時退去了。

書中內容並不簡單，一種種技巧使我頭昏腦脹，但老師對我寄予厚望……我也不願令老師的心意被浪費。於是，我一邊看一邊做題，一開始幾乎一道題也做對不了，我還是害怕著、畏懼著，那些在我想像中失敗後嘲笑我的幻影又牽繞在我心中。這時老師的話又浮上心頭「要對自己有信心。」是啊，這挑戰如一堵高牆，想要翻越，不是靠懼怕失敗，而是相信自己能成功，信靠自己的能力。我又拾起筆，繼續努力奮戰。

隨著我對書中的知識了解越深，我做題的正確率也不斷上升，與之相應增長的，便是我的信心和勇氣——我不再因做不出題而緊張地連筆都抓不穩或咬筆蓋，反而懂得冷靜地去思考，因為我相信我一定做得出來。

經過兩個月的準備，在一個雨過天晴的午後，我踏入了賽場。比賽中的題目也不再像一個個陌生的敵人，反而像一個個我熟悉的老友，即使有不會的題，我也有勇氣去面對、解決它。結果不出所料，我得到了賽事的一等獎。在領獎時，老師笑著對我說：「我就知道你可以的。」我也笑了，不是因為一等獎，而是因為我變得勇敢了。