郊遊公園迷途記
- 作者: 陳穎瑜
- 寫作年級: F3
- 寫作日期: 2025-5-19
- 學校: 樂善堂楊葛小琳中學
難得的好天氣,朝陽破曉,透過樹蔭斜斜的打在我身上,或許,連天氣也在替我喝彩!去年參加的書法比賽獲了獎,我的老師甚是高興,帶著我和幾位朋友去了郊野公園放鬆。
清晨起來看見天氣陰沈沈的,差點以為去不成了,還好,太陽明媚的像是我的心境。
環繞林子周圍,雙眼定焦著整個場景,生怕漏記了哪一幀畫面,嬌艷的無名小花簇擁著
千年的古樹,由粗壯的枝幹向上走便是茂密的綠葉,再抬頭望望,便是浩大的藍天。幾隻雀兒飛來,停在離我較近的樹枝上。
它們不再嘰嘰喳喳,而是將翅膀扇扇,為我帶來微弱的涼意,琥珀色的小眼閃著我的樣子。對視,我拿出手機慌忙著記錄它們的樣子,可好似牠們淘氣的性子忽然興起,幾只歡快的身影在樹林間穿梭,為了照清模樣,我竟也跟著它們跑了起來。
不遠的地方,它們停下了。呈現在我眼前的,是用羽毛與棉花,枝幹組成的小巢。幾隻
小雀衝我眨眨眼,等我愣了神才發覺,它們已沒有了身影,而老師和朋友們也無了身影。周圍的環境已然變了樣子,沒有光,並且仍有點的陰森氣息,我暗自責罵著自己,竟一不留神獨自離開集體,可現在,再責怪也無用處,自己已經迷了路,只能硬著頭皮找出路,否則遇到甚麼可怕的生物,我就變成獵物了。
正這麼想著,我就感受到背後虎視眈眈的注視。可好巧不巧,被風吹過的葉子互相呼應,發出窸窸窣窣的聲音。頭頂上時不時響起烏鴉的叫聲,我咽了咽口水,點開手機的手電筒往低處尋找出口。我邁開癱軟如水的雙腿,心裡卻不停打著退堂鼓,盼望著老師和朋友們發現我不見了來找我,可我告訴自己這只是徒勞,差點忘記今天不只是為慶祝,更有宣傳的想法。
剛剛一直在深林之中拿手機照明,望著沒有信號並即將電量告急的屏幕,心中如同死灰,但也沒法子,只能到處看看,走出這片絕望地。
我試著讓自己冷靜下來,腦海裡一幀一幀地回憶著,猛的想起母親在和幼時的我出省旅游,也曾開到不認識的地方。當時我只有四歲,母親又是怎麼解決的呢?斷斷續續的記憶提醒著我,保持冷靜。母親一點一點倒退車輛,尋找著回到高速公路的指示牌,現在想起來,或許母親也很緊張,但她仍在我面前保持著鎮定,以身作則更是給予了我很好的榜樣。
我領悟到了冷靜處事,更應該保持鎮定,還要相信自己的直覺。我撥開擋住視線的綠葉,往前探了探身子,發現老師和朋友們就在林子下方,恍然間那幾只帶我來的小雀飛躍起,扯掉了塊布,布的後面蓋住的即是地圖!我順著地圖的路奔去,從沒感到風是如此清爽,空氣是如此清甜。我回到了原點,便見到老師與朋友們正笑著衝我揮手。我笑了笑,奔向他們。
小雀也下來了,圍繞著我們。眨巴著眼睛,我知道它們是何意,一次驚奇的冒險,更讓我明白了冷靜的意義。
老師評語
結構完整,由歡欣出發、迷途驚慌到最後領悟脫困,符合「起承轉合」的敘事邏輯。掌握細節描寫要領(雀鳥羽毛、古樹紋理等),感官描寫多元。透過童年記憶自然引出哲理,避免說教感。