「鈴鈴……」當我聽到鬧鐘響時,就自動自覺地和美好的夢境分開,立刻進入作戰狀態。現在我最關心的,就只有我們學生的考試成積了。

「朱校長!請問您有甚麼對策呢?」老師們在開會的時候問道。

「其實,我對於學校各方面都不太熟悉,希望各位老師可以幫助我呢!」我有點兒心虛地說。

十分鐘之後,我和老師們精心研究的對策就誕生了:(雖然我沒什麼貢獻,只有搗蛋的份兒)

第一,我們會答應同學們如果學校的考試合格率達到75%以上,就會帶全校的學生到迪迪尼旅行;(不合格的除外)

第二,如果不合格者,必須接受全校老師的「熱心教導」一個月,學習和體驗在中、英、數資源室抄寫書籍的樂趣.

在我們利誘和威逼雙管齊下的政策下,學校的學習氣氛也漸漸進入佳境,每一位同學都「十分努力」地溫習。雖然,我好像聽到一些......

「為了去迪迪尼旅行,一定要合格!」

「不要抄書,加油!起碼要拿到五十分!」但是我相信,我們學校的學生一定不會說這種話的,他們每一個的心靈都是非常純潔的!只是我耳背罷了......

不管怎樣,試已經考完了,我也只可以在學校等成積了,希望我們的努力沒有白廢,而且我相信上天不會懲罰盡力而為的人的。

這一天,烏雲密佈,快要下雨了,我們的心情也和天氣一樣,好像有一塊大石壓在心頭,久久揮之不去.難道上天真的不保佑我們了嗎?

「怎麼辦啊!他們不來了嗎?」

「連上天都不幫我們了嗎?」

看來大家的想法也和我相差無幾。

忽然之間,有幾個小小的人影在學校的大門口出珼,他們每一個都面帶笑容地向我們走來,像聖誕老人在派聖誕禮物似的.看來我們不用被「殺」了!

終於雨過天睛了!我們以78%的合格率通過考驗。接下來的,當然就是期待已久的試後活動了!

但是在進行試後活動的前一天,有一份文件寄到學校,上面印有教育局的標誌,我懷著沉重的心情打開並朗讀給老師和同學們聽。

「各位老師,同學,今天學校收到一份文件,上面寫著『因貴校的考試成積突飛猛進......故此獲發「學校最佳進步獎」。 』」

那一刻,掌聲如雷。我心想,我做對了!

試後活動終於開始了,合格的同學開開心心地去迪迪尼樂園旅行。而不合格的,就會接受全校老師的「熱心教導」,學習和體驗在中、英、數資源室抄寫書籍的樂趣。(我也是不合格的一份子,只有49.9分,差0.1公啊!)

在資源室之中,大約有五十名的同學在抄寫書籍,其中有幾個已經抄得手麻了而需要去醫療室......

「唉,為何當初不努力呢?」

「現在真是十分的後悔呢......」

大部份的同學都在這次活動的過程中反醒自己的錯處呢!

在我努力抄書的時候,有一位老師進來跟我說:「朱天朗,出來一下。」我懷着驚喜的心情走出了資源室(裏面簡直有一種死亡的氣息啊!外面的空氣真好呢!),我看見了一個我想念已久的人一一我爸爸。

「兒子啊!我回來了。」他這一次沒有像平時一樣罵我,反而面帶微笑,也許他已對我所做的事有所聽聞了吧。

「你考試的成積怎麼那樣差啊?」之後,我才明白爸爸是笑裡藏刀啊......

結果呢? 學校的學生和老師相處融洽，成績一直上升，令很多家長也爭著要報讀這間學校。每年的入學表格也收到應接不暇呢!

這一次的事件,讓我學懂了，只有親身經驗，才能體會別人的苦處.並知道自己是否「身在福中不知福」。