在我所居住的社區，鄰近建了一所新的中學。每當恰巧經過，我也會有意無意地探頭一看，心想：「不愧是新校舍呢！基本設施都很完善，也很整潔，當種下的植物都成長了以後，大概是一所優美的校園吧。」那時候，我還是一個中一級的學生。

由於我們學校已經有多年歷史了，因此教師、教學模式也較為古板守舊。不巧，我是個「不懂事的年輕新一代」當中的一份子，故此嚮往不拘形式、破舊立新，所以在這些守舊模式的學校當中，是一位壞學生，只是朽木不可雕而已。

升中二的時候，平均分已經一個慘不忍睹的數目，畢竟甚麼都不願聽、不願記、不願學，到了如此的境地也是理所當然的事。那天拿到成績表後回到家，被狠狠的教訓了一頓，我知道父母也是忍著心痛去打我，因為我給予了他們擔憂與失望。

過了不久，我轉進了這所新的中學，父親覺得這一所新的校舍可能適合我這一位麻煩的年輕人，看看較年輕的教師們能不能把我教好吧，反正已經只餘下這步棋能走了。面試的一天，令我驚奇的是，替我面試的主任居然毫不在乎我的成績，只是興高釆烈地不斷道謝，我和父親頓時嚇的目瞪口呆。原來，他們收不到學生，一班大約六至十二人，我頓時心想：「足球隊嗎? 」。

但是自從我加入了閃電十一...額不是，是我加了這個班級以後，學業生涯便發生了三百六十度的轉變，也成為了我一生中重要的轉機。在短短一年間，新式的教育使我對學習產生興趣，只要學生自律，師生關係仿佛像朋友般，打破了溝通之間的隔壁，既是良師、也是益友。以往我常把教師視作仇敵，現在我連當初為甚麼這樣想也忘掉了，畢竟負面的思想，不屬於這裡。

現在，我是一位升中五的學生，全學級首十五名內，也是該校的學生會副會長，也消除了父母的憂慮了，一切也開始變得理想。但是唯一變化不大的是，本校仍然面臨收生不足的問題，但恩慰的是，確實已經不是足球隊了。

我拿著筆，看著一張寫著「招生廣告製作」的白紙，心中不禁慨嘆一句「哎...會長又把工作扔給我後跑掉了。」，不過這份還好，終於能夠稍微報答一下，這所救了我一命的學校。